Еще недавно вузы обсуждали, можно ли студентам пользоваться искусственным интеллектом. Теперь к технологии относятся не как к угрозе, а как к инструменту, который полезно освоить. Например, студенты Центрального университета имеют возможность влиять на политику использования ИИ в своем вузе. Они под руководством индустриальных наставников провели продуктовое исследование, которое включало в себя изучение примеров использования LLM в 50 крупнейших университетах мира, а также глубинные интервью с десятками студентов, преподавателей и методистов ведущих университетов страны. Чаще всего университеты экспериментируют с использованием нейросетей для автоматизации оценки работ студентов, помощи в генерации учебного контента, а также внедряют собственных персональных ассистентов, чтобы снижать нагрузку на преподавательский состав и помогать студентам в учебной и внеучебной жизни. Так, в Эдинбургском университете есть проект, направленный на поддержку и развитие инноваций в преподавании через г