Здравствуйте.
Предлагаю Вашему вниманию некое продолжение. Промежуточную статью, так скажем.
Хотела написать третью часть, в ней рассказать о детстве моей дочери. Так же перейти к общим вопросам воспитания. Рассказать, как воспитываю дочь, с чем сталкиваюсь и как решаю те или иные вопросы.
Но сделаю небольшое отступление в сторону.
Во Вступлении я говорила, что мой взгляд на многие вещи идет в разрез с "общепринятыми", так скажем понятиями, принятыми в современном мире. Сейчас хочу рассказать, когда первый раз это поняла. Сразу прошу заметить, возможно, буду применять резкие высказывания.
Пожалуй, впервые об этом всерьез задумалась, когда пришла писать заявление в отдел опеки и попечительства. Не хотела об этом говорить, но немного все же скажу.
Когда пришла в эту структуру с желанием удочерить ребенка, как только переступила порог, практически сразу создалось впечатление, что эта структура сделает все, чтобы отговорить меня от этого.
Первый вопрос, который мне задали, был: Где ваш муж? Причем, был задан в таком тоне, на что хотелось ответить известной рифмой. Ответила своим вопросом. Даже не вопросом, а утверждением: "Наличие мужа не является обязательным. Не так ли?"
Дальше были вопросы из серии: Зачем вам ребенок, почему нет своих и так далее. Хорошо, согласна. Шаблонные вопросы, ладно. В кабинете я провела не более 10 минут, но сразу поняла, что мне предстоит сложный путь. Ничего, справлюсь. Пройду. Вижу цель, не вижу преград. Точнее, преграды вижу, но они больше похожи на «палки в колеса». Хорошо, так даже интереснее.
В итоге получила направление в ШПР (школа приемных родителей). Дали телефон, чтобы записаться в группу. Позвонила, как только вышла из опеки. Милый голос в трубке сообщил, что ближайшая группа в процессе сбора, как только будет сформирована, мне сообщат о дате начала занятий. Группы не большие, не более 12 человек. Шесть семейных пар. Как только я сказала, что заниматься буду одна, голос резко изменился, сказав, что в таком случае, нужно ждать, пока не появится второй одинокий слушатель. Записали мои данные, сказали ожидать. Хорошо, я не тороплюсь. Ждем.
Месяца через три звонок. Сообщают, что занятия начинаются в ближайшую субботу. С собой принести печенье, кофе, чай и сахар. …. ??? Ладно, наверное, там, в перерывах принято пить чай. Хорошо.
В назначенный день и время приехала по адресу. Небольшое помещение, довольно приятное. Диваны, стулья. 5 семейных пар, и я. То есть второго одинокого слушателя они не нашли. Хорошо. Занятие началось с того, что каждая семейная пара рассказывала о себе, почему хотят взять ребенка, сколько об этом думали, кого хотят (пол, возраст). Дошла очередь до меня. Рассказала вкратце о себе, о своих мотивах. Но если вопрос с полом ребенка не вызвал затруднений, то с возрастом я немного задумалась. Но думаю, ничего, я же в школе. Расскажут, дадут совет, научат. Ой… как я ошибалась!
Дальше был курс психологии, который длился два месяца. В общем, я так думаю, это просто, кто-то получил грант, и этими «занятиями» за него отчитывается. Я наивно полагала, что нас научат, как пройти первоначальную стадию адаптации, как правильно искать ребенка, на что обращать внимание при поиске, как правильно оформить документы, какой возраст ребенка предпочтительнее, и так далее. Но Увы. Ответов на эти вопросы я не получила. Точнее получила, когда непосредственно прямо их задавала. Получила шаблонные ответы, которые могла прочитать в Интернете. В группе я была как гвоздь в известном месте. Не раз выводила группу на жесткие баталии в обсуждении чего-либо. Кто-то меня поддерживал, кто-то нет. Это все обсуждали. Люди, семейные пары совершенно нормально вступали в обсуждения, высказывали свои точки зрения. И только одна пара все время молчала. Никогда ничего не обсуждали. Я вот подумала, страшные люди. Не иметь совершенно никакого мнения, проявлять полное безразличие, постоянно пытаться отмолчаться, уйти от ответа, а если и прижмет ответить – то ответить какую-то кашу, набор слов, не имеющих никакого отношения к вопросу. Вот кому точно не нужно давать детей. Чему они их научат?
Хотя… конечно, могу ошибаться.
И вот знаете, прослушав этот курс психологии, я поняла, если воспитывать ребенка по этим «рекомендациям», то чего потом удивляться, чего ругать нынешнее поколение, ведь мы сами, своими руками так его воспитывали, слушая «вот это». Себя я сейчас не имею ввиду. На меня эта психология не действует. У меня свои взгляды.
Я выходила оттуда с «квадратной» головой. Хотелось скорее прийти домой, пойти в душ и смыть это все. Сейчас пишу и пытаюсь вспомнить хоть один пример, чтобы привести его. Но к счастью, не могу. Моя память не сохранила ничего, из услышанного там. Хотя нет, один пример, все же помню.
Ребенок смотрит телевизор, время позднее. Родителям надо ему сказать, что пора спать. Как это сделать?
Спросили меня, я ответила:
- Так, Ника, выключай телевизор и спать! Время сколько уже? Завтра в школу опять тебя будить полчаса буду?
Вы что!!!!! Ни в коем случае так нельзя!!!! Нужно использовать «Я сообщения» Типа:
- Ника, я вижу, что ты смотришь телевизор, но я думаю, пора его выключать и идти спать.
… примерно как-то так.
??? Как сейчас говорит молодежь – рука-лицо.
И вот так со всем. Таких примеров было очень много.
В конце была аттестация. Были какие-то задания, надо было закончить фразы и нарисовать рисунок семьи.
Сделала, нарисовала рисунок. Нарисовала себя и девочку на лужайке возле домика. На небе облака, солнышко, зеленая травка. Подверглась критике «психолога». Рисунок содержит облака, значит, в вашей жизни в любой момент солнце может спрятаться за облаками и ребенок окажется под дождем.
??? ЧЕГО ???
Я ответила: А почему облако обязательно должно превратиться в тучу? Почему вы видите только негатив? Я, так например, вижу голубое небо, и облака совсем не предвещают дождь. Даже если он вдруг и пойдет, то существует зонт. А у мамы он всегда собой.
Не помню, что мне ответил «психолог». Наверное, какие-то свои фразы, которые в моей памяти не зафиксировались.
В общем, получила сертификат.
Да, и чай мы в перерывах, действительно пили. Видимо, это тоже один из методов «психологии». Пытаться сблизить участников, поговорить «без галстуков». Ладно, хорошо. Чай пили, действительно обсуждали что-то. Было не плохо. Кстати, та, молчаливая семейная пара ни разу не принимала участие в чайной церемонии. Все время куда-то уходили. Да и ладно.
Кстати с одной семейной парой я подружилась. До сих пор поддерживаем отношения. Созваниваемся, встречаемся. Хорошие, приятные люди.
Дальнейшие «шаги» по направлению к ребенку пока опущу. Может, потом вернусь.
Рассказала об этой школе не просто так. Именно тогда и стала задумываться об этом. Как мы учим, воспитываем своих детей? На чем основываемся? НА ВОТ ЭТОМ??? Так, повторюсь, ЧЕМУ мы потом удивляемся? …..
Хотя, с другой стороны, не сомневаюсь, что есть такие, кто считает, что все это правильно и необходимо строго следовать этим советам. Дабы не провоцировать конфликт, не буду давать никакую оценку.
Еще вернусь к этой теме.
Спасибо за внимание, будут вопросы - обязательно отвечу.