Знаю частные школы, которые просто не ставят этот предмет в расписание, родителей, которые разрешают детям его пропускать, детей, что прогуливают его при первой возможности, и физруков, что, скучая, играют в телефон, пока дети бесятся на уроке.
В нашем сознании это третьестепенный предмет, хотя он чуть ли не единственный, что точно пригодится человеку, какую бы профессию он ни выбрал. Ведь что может быть ценнее предмета, который прививает привычку прислушиваться к своему телу, а значит, к себе, формирует активную жизненную позицию, закаляет волю и учит работе в команде, дает важнейший опыт преодоления трудностей и знания о поддержании здоровья и бодрости?
Мода, профессии и технические новинки приходят и уходят, а тело с нами навсегда, и надо учиться культуре отношения к нему. Речь не про мышцы, килограммы или навыки, а именно о культуре. Обо всем том духовном, смысловом потенциале, внутренней красоте и гармонии, что обычно остается за скобками программы фитнес-клуба и спортивных телепередач, а очень хотелось бы передать это детям. В любое дело можно вдохнуть жизнь, как даже самое живое начинание можно превратить в мертвую пустышку.
Наша задача как учителей, родителей и наставников — одухотворять и организовывать, чтобы все стороны жизни были наполнены и осознанны, чтобы каждая была частью цельного, а вместе они позволяли достигать невиданные вершины мысли и духа, сеять вслед за нами разумное, доброе, вечное.