Мама Дениса обратилась ко мне после написания пробных ВПР по математике и русскому языку в четвертом классе. Русский он выполнил на «4», а математику – на слабенькую «3», считай – «2». Естественно, родители запаниковали. До реальных ВПР меньше трех месяцев! Мы с Денисом принялись за дело. Начали, конечно, с первых заданий. Выяснили, что с порядком действий ребенок не дружит (задание №2), про календарь (задание №4) Денис понятия не имеет. Да и о площади (задание №5) наш ученик имеет довольно смутное представление. То есть, не готов выполнять даже самые базовые задания. «Почему тогда у тебя за четверть «тройки», а не «двойки»? – спросила я у Дениса. «Так ведь учительница иногда выставляет отметки в журнал за домашнюю работу, а ее я всегда делаю с бабушкой, на «5» и «4». Зато ребенок оказался на удивление хорошо адаптирован к задачам про магазин и кафе, там, где надо считать деньги за покупки и получать сдачу. И то удача! И вычислительный навык был вполне Денисом усвоен. И то хорошо! За п