30-е задание требует знания лишь ионного обмена. Это всё-таки не 29-е с его ОВР. А ионный обмен изучают обычно в 9-м классе и ничего сложного в нём нет. Однако, лишь 56,6% выпускников справились с ним в 2025 году, согласно отчёту ФИПИ.
Почему оно даётся так нелегко и как можно облегчить себе работу с ним? Разберёмся. Для этого задания:
1. Нужно понимать, как работает таблица растворимости и владеть ею уверенно.
2. Нужно знать, что такое слабый электролит и чем он отличается от сильного.
3. Нужно знать особенности кислых солей.
И бывает, что всё это знаешь, а решение всё равно не приходит. На этот случай вот вам лайфхак:
1. Выписываем формулы всех выданных веществ.
2. Вычёркиваем те из них, для кого ионный обмен не характерен.
3. Оставшиеся вещества разделяем на катионы и анионы и записываем их в два отдельных столбика.
4. И вот только сейчас читаем условие задачи и методом перебора, держа в руках таблицу растворимости, находим решение.
5. Формируем молекулярное и ионные уравнения.
Всё. Два первичных балла у вас в кармане.
Пример:
Ещё пример:
Ещё пример:
Думаю, смысл лайфхака понятен. Удачи!
И приглашаю в мой тг-канал.