Ноократия (от др.-греч. νοῦς — «разум» и κράτος — «власть») — концепция политического устройства или социальной системы, основанная на приоритете человеческого разума при формировании ноосферы Земли.
Власть интеллектуальной элиты. Ноократия предполагает переход от демократии к форме правления, где ключевую роль играет высокообразованная интеллектуальная элита с рациональным мышлением. Эта группа выступает главной силой научно‑технического прогресса и социально‑экономического развития. Управление обществом строится на широком внедрении достижений науки и техники для повышения качества жизни.
Рациональное принятие решений — приоритет научного подхода и логического анализа при управлении государством.
Созвучно с идеями В. И. Вернадского и П. Тейяра де Шардена о формировании ноосферы (сфере разума) при эволюции планеты.
Так же созвучно с коллегиальным управлением и коллективным разумом.
С развитием сознательного социализма осуществляется переход от буржуазной демократии к социалистической демократии с развитием научного общества в качестве народной ноократии. Коллегиальное управление через Советы от народа соответствует власти коллективного разума. В концентрированной форме - это та же власть учёных, не оторванных от народа, использующих общественный творческий потенциал.
На принципе демократического централизма осуществима ноократия, как власть разума или разумная власть.
"Академические научные учреждения должны входить в систему государственного и общественного управления.Все принимаемые политические решения, подготовка планов развития страны и её основных частей, проведение внешней и внутренней политики должны быть научно обоснованы.
Необходим отказ от экономической модели, построенной на основе частной собственности на природные ресурсы и рыночном механизме распределения материальных благ общества.
Знания абсолютно неотчуждаемы! Поэтому знания не подвержены, в отличие от капитала и других материальных ресурсов, физической концентрации в немногочисленных частных руках, а расширяются при распространении. Знания - ресурс, единственно способный обеспечить непрерывное развитие общества, без свойственных капитализму экономических депрессий и рецессии".
Полноценный сознательный социализм для всего общества, а не только для учёных, способен к научному хозяйствованию.
Пролетарский диктат наиболее сознательного класса, не испорченного паразитической жизнью, ближе всего к сознательному и научному осуществлению общественных задач.
При малосознательном обществе возможна лишь буржуазная диктатура, в более сознательном обществе - пролетарская диктатура.
В дальнейшем сама пролетарская демократия должна изжить себя, выйдя на сознательный уровень совершенного консерватизма (централизма) и совершенного новаторства (демократизма), когда с подключением всеобъемлющего сознания диктатура уже не будет нужна. Совместное совершенствование за счет сознательного порядка и сознательных свобод позволяет совместно повышать сознательность, научно двигаясь к прогрессу, без злостного эгоизма и невежества, как в центре, так и на периферии.
Уже на стадии пролетарской демократии, как наиболее сознательной, нельзя терять научной основы при зародившейся ноократии, к чему должны стремиться через познание и развитие наук.
В СССР присутствовали признаки научного общества. Весь народ был грамотным и устремлённым к познанию. Революционное новаторство сказалось положительным образом на психологии общества в творческом научном направлении. Тогда уже зародилась народная ноократия.
Несмотря на консервативность властей и существующую заорганизованность на известном при Брежневе, существовали твёрдые знания, и высшее образование давалось в полном объёме. Полный объём - это разносторонние знания и углублённое изучение многих относящихся тем.
Советский человек мог спокойно опираться на усвоенные знания для дальнейших творческих изысканий.
Сомнительные знания не дают "твёрдой почвы под ногами", быстрее вводят в заблуждение, когда пытаются на них опереться. Сейчас очень распространена лженаука.
По мере развития социализма само развитие социальных наук приведет к повсеместному установлению прямой демократии, которая откроет путь к осуществлению народной ноократии с развитой анархией.
Взаимосвязь сознательного народа с сознательной интеллигенцией в интересах общественного прогресса позволяет осуществлять управление на необходимом научном уровне с соответствующим развитием общества. Реальное развитие происходит снизу наверх с использованием творческого потенциала всего общества. Только социалистический централизм и социалистическая демократия подключают полноценный процесс развития единого общественного организма с учетом реальных инициатив на уровне научного развития вне эгоистичных устремлений.
Учёные и их деятельность - "палка о двух концах" с положительными и отрицательными последствиями. К примеру, западные учёные подтолкнули общество к деградации в сексуальной сфере. У нас же отличились с тем же успехом в экономической сфере. И всё потому, что оказались далёкими от реального народного опыта.
То есть, возникает необходимость реально подключать к централизму демократию, использовать инициативы снизу, поскольку формирование истинных знаний происходит "снизу наверх" - от формирующихся опытов до совершенных знаний.