Найти в Дзене
Монтессори родители

Дочери 3 года, примерно раз в день бывает истерика минут на 20, такая, что не подойти, порой даже дерётся

Дочери 3 года, примерно раз в день бывает истерика минут на 20, такая, что не подойти, порой даже дерётся. Мы (я, муж, моя мама), остаёмся рядом и даём прийти в себя. После дочка приходит и говорит: «Обнять». Я обнимаю, она успокаивается. Как ещё можно помочь? 🤍 Отвечает Анастасия Кузнецова, Монтессори педагог (AMI, 0-3), педагог ступени Toddler (1-3 лет) Домашней школы Монтессори В возрасте 2-3 лет дети проходят кризис развития. Его интенсивность и продолжительность во многом зависят от темперамента ребёнка, а также от поведения родителей. Замечательно, если взрослые семьи в это время объединятся и наберутся терпения, чтобы поддерживать друг друга и ребёнка, которому сейчас тоже нелегко. В этот период ярко проявляются новые потребности детей — осознание себя, своих границ и границ другого. В ответ мы можем предоставить доброжелательную, предсказуемую среду с ясными границами и новыми возможностями, которых ребёнок сейчас так жаждет. 〰️Важно находить баланс: 〰️у ребёнка появляются

Дочери 3 года, примерно раз в день бывает истерика минут на 20, такая, что не подойти, порой даже дерётся. Мы (я, муж, моя мама), остаёмся рядом и даём прийти в себя. После дочка приходит и говорит: «Обнять». Я обнимаю, она успокаивается. Как ещё можно помочь?

🤍 Отвечает Анастасия Кузнецова, Монтессори педагог (AMI, 0-3), педагог ступени Toddler (1-3 лет) Домашней школы Монтессори

В возрасте 2-3 лет дети проходят кризис развития. Его интенсивность и продолжительность во многом зависят от темперамента ребёнка, а также от поведения родителей. Замечательно, если взрослые семьи в это время объединятся и наберутся терпения, чтобы поддерживать друг друга и ребёнка, которому сейчас тоже нелегко.

В этот период ярко проявляются новые потребности детей — осознание себя, своих границ и границ другого. В ответ мы можем предоставить доброжелательную, предсказуемую среду с ясными границами и новыми возможностями, которых ребёнок сейчас так жаждет.

〰️Важно находить баланс:

〰️у ребёнка появляются

〰️новые возможности,

〰️но вместе с ними

〰️также обозначаются

〰️и чёткие границы

В этот период дети открывают для себя целый новый мир — возможностей, впечатлений, эмоций и не всегда могут с ними справиться. Чтобы облегчить процесс, можно проговаривать эмоции, а в спокойном состоянии знакомить ребёнка с новыми инструментами:

— У меня тоже так бывает, что я злюсь. Я могу сжать кулаки/потопать ногами, хочешь попробуем вместе?

Но самое главное — детям очень важно чувствовать, что мы принимаем их в любом состоянии, что мы любим их и будем рядом, что бы с ними ни происходило.

Вопросы можно оставлять боту Спросите педагога 🖖🏻