Как приемная семья, я с дочерью хожу раз в полгода писать тесты на разные темы в службу поддержки приемных семей. Кстати очень даже хорошая вещь эти тесты, ребенок не мной рождённый, что у него в голове я знать не могла, а так психологи вытаскивали наружу много чего интересного, кое что из положительного только через два года начало проявляться, о чем тесты в самом начале нашего пути рассказывали. А еще неплохо, что с каждым последующим тестом была видна положительная динамика состояния ребенка. В этот раз психолог отметила, что доча наша похорошела. Процедура нам уже знакомая, дочь пишет разных пять- шесть бланков, а я один -два. И вот мне задают вопросы всякие, про учёбу, про то как дочь помогает. И прям вторая сотрудница начала наседать, что не надо идти в десятый одиннадцатый класс, что это потерянные годы. Я немного осадила её, но осадочек остался. В наши годы тоже было такое, что не все шли получать среднее образование, только избранные. Прям какая-то у всех идея Х, что старшие классы школы это фу. Ну не знаю, я дочь убедила что для неё других вариантов не существует, только школа до конца, а потом будем посмотреть. А еще я увидела на лице зависть, после ответа на вопрос: получается ли нам помогать дочери с домашними заданиями? Вот прям человек в лице поменялся услышав, что дочь сама учиться. У неё есть репетиторы, а так сама.
Да кстати это наша позиция сразу такая была. Понятно, что когда приехала к нам, была 4 четверть 5 класса, мы махнули рукой на все оценки, и то она старалась. Но у нас принцип такой, делаешь уроки сама, в чем не можешь разобраться, приходишь спрашиваешь. Причем четко формулируешь, что тебе непонятно. И вот в 6 классе она выписывала незнакомые слова и мы объясняли, приходила к папе чтобы он проверил математику, именно сомнения в правильно решении. Читала стих, разбирали, а потом шла учить. С историей у нас все сложно до сих пор. ( я к примеру только из-за того что на уроке учитель хорошо рассказывала тему, знала историю). А у ребенка нашего сложнее, им не рассказывают.
В общем дочь учиться сама, и я считаю что неплохо, и основной косяк их шайки собирается идти в 10 класс.
Меня в обратном не переубедить, и свою принцессу в жопку зацелованную, я не собираюсь не куда из города отправлять. Она будет у нас под крылышком. Я хоть и говорю что она догнала свой возраст, но это не меняет того, что у неё ушла травма сиротства. И это лечиться только временем, а его прошло ещё слишком мало. Так что, милые доброжелатели у нас есть своя точка зрения и то, что нам нужно в жизни можем знать только мы. Это называется послушай чужое мнение, и сделай по-своему. Непонимание почему все боятся потерять год жизни за учебой. Разве учеба хоть когда то считалась потерянным временем. А сейчас прям какого-то страха нагоняют, зачем вам два года терять. А ведь даже не разу не слышала, что не пойти в старшие классы это упустить, то что никогда уже не повторить. Ведь в колледж можно и в 30 лет пойти, а школа это такой маленький кусочек только до 18 лет, и когда в классе остаются те, кому действительно это для чего-то надо там уже отношения начинаются другие. И в колледж на базе 11 лет школы поступать легче, и учиться проще. Ведь ты старше, и мозг у тебя сформирован, и бытовые навыки по-любому сформированы лучше.
Да, немного про то, что было вначале с учебой. Дочь попросили ручки пиши-стирай, правда очень классное изобретения, по итогу годовой запас ручек и стержней стоит как стоимости всей остальной канцелярии на год, но эта стоющая того трата. Всегда чистые тетради, можно исправить в любой момент, не разу ручка не потекла. Всякие карандаши, фломастеры, ластик все это потихоньку обновляется. Да и потом, у неё есть свои деньги, может и сама купить что-то нужное.
Как то так, очередной поход на тестирование, сподвиг меня на такую статью.
