Мама и муж меня за это ругают, говорят, что нужно учить все, что задают, не жалеть, но принципы гуманизма в нашей семье постоянно побеждают.
Всем добрый день! Кто впервые на моём канале, объясняю - это блог приемной мамы. Восемь лет назад я стала приемной мамой для двух ребятишек 4,5 и 5,5 лет. От старшего мальчика пять лет назад отказалась, ему поставили диагнозы социопат и психопат. Сама запустила своё здоровье, перенесла кучу операций, как следствие инвалидность. Сейчас выкарабкиваюсь и воспитываю приёмного сына.
В этом году я окончательно расслабилась и отпустила ситуацию. Захожу в электронный дневник, вижу, что по одному из предметов задали дать определение 10 понятиям, прочитать 2 параграфа, ответить на несколько вопросов к каждому и тут же закрываю.
В электронном дневнике на неделе меня интересует только русский язык, изредка задания по математике, но очень редко, все остальные предметы мимо. Полученные за день оценки так же никак не трогают.
Нет, меня может изумить "пятерка" по английскому языку за чтение и перевод, но не более.
Ванька три раза в неделю должен быть в художественной школе уже к 08.30 и в этом я ему помогаю, обратно добирается сам ближе к обеду, 40-50 минут проводит за играми около компьютера, потом ест и в школу. Школа до 19.00, иногда чуть раньше. В 22.00 сын уже должен спать.
Я вижу переписку мам, дети которых учат уроки до полуночи, я с ними общаюсь, но сама глубокомысленно молчу. Молчу и в разговорах с родителями детей, с которыми занимаюсь, мне нечего им сказать, каждый волен воспитывать своего ребенка так, как считает нужным. Каждый прав по-своему!
Изредка из школы звонит классный руководитель, не так часто как в том году, поэтому меня это тоже не трогает.
Как-то звонила и говорила, что Ване не нравится заниматься со школьным психологом, у них не получается контакт. А ещё до каникул Ваня заявил этому психологу, что родители обещали купить ему компьютер, поэтому заниматься без оценок с психологом Ваня не хочет, "поговорите с Ваней". На минутку, это жаловался один психолог другому, потому что наша классная так же имеет образование психолога.
А что я скажу сыну? Что эти две тети (именно тети! ибо настоящий психолог всегда найдет контакт) прогуляли основополагающий предмет по своей специальности? Что они не знают как заинтересовать, отвлечь, переключить? Что они получают деньги за свою работу, а рассказывать педагогические приемы должна им я?
Самое простое в этой ситуации было минуты 2-3 послушать про компьютер, повосхищаться самой идеей, а потом сказать:
"Знаешь, Ваня, давай мы сделаем с тобой вот эти три задания, а потом я напишу твоей маме, что ты так хорошо сегодня занимался, что я поставила тебе 3 пятерки". Напиши это на простом клочке бумаги и на этом всё.
Ребенок бы тут же начал работать, а преподаватель получил бы полное взаимопонимание и обожание на долгие недели вперёд. Тем более работа с психологом не подразумевает каких-то сложных умственных манипуляций со стороны Вани и заинтересовать его в этом направлении не стоило особого труда.
Слава Богу, что этот психолог уже уволилась из нашей школы!
На днях отвезла Ивана в школу, в 12.00 у Вани логопед, Иван на крыльце школы в 11.50. Я с лёгким сердцем помчалась дальше.
Минут через 40 получаю СМС от классной, что в 12.00 у Вани логопед, в 13.00 его забирает к себе психолог, Ивана на занятиях нет.
Начинаю звонить сыну, он трубку не берет, скидываю ему на телефон сообщение от классной, чтобы прочитал и дал свои пояснения.
Получаю от сына СМС, что он на занятиях. Вечером требую объяснений. Со слов Вани, пришел на занятия в 11.55, дёрнул дверь, в кабинете никого не было, он сел в холле на диванчик и уткнулся в телефон.
"Мы оба были, я у аптеки, а я в кино искала Вас..."
Звонила психолог с площадки для детей - сирот, сказала, что очень хорошо ко мне относится, поэтому хотела бы предупредить, что бабушка ее подопечной хочет идти жаловаться к директору нашей школы на Ваню. С этой девочкой Ванюха учится в одном классе с этого года, а знает ее намного раньше. Ну что ж, и эту неприятность мы тоже переживём. Только проблема не в Ване или не совсем в нём.
Я в свое время четко для себя поняла, что менять коллектив нашим детям категорически нельзя. И если это делать, то только в крайнем случае, когда уже предел.
Девочка, о которой идёт речь, меняет третий или четвертый класс и ее нигде не принимают, нигде. Они переходят из класса в класс в поисках лучшей доли, а ее нет. У девочки все так же, как у Вани, она не умеет дружить, она не умеет уступать, она конфликтная и любит задираться. Бабушка устала, учителя бездействуют.
Остальные дети, а вернее девочки, никак не реагируют на новенькую, они ее просто не любят и не принимают, ну а Ваня, с которым девочка знакома уже несколько лет дружит как умеет. Девчонка его задирает, Ванька задирается, потому что он по определению не может отступить. Нет, я искренне пыталась их сдружить, даже передать этой девочке небольшой подарок, но Ваня заявил, что в классе его никто не поймет, "потому что эта девочка изгой".
Вы знаете, в своих рассказах я просто пересказываю нашу историю. Я в очередной раз настаиваю на том, что пытаюсь донести только свой взгляд на вещи, которые творятся в школе и как их вижу я через рассказы своего сына. Но черт побери, это страшно. Повторятся история годичной давности, которая была с нашей семьей, с Ваней, только ту девочку никто не отвоюет, потому что бабушка уже старенькая и сейчас лежит в больнице с серьезными проблемами.
Таким образом, если бы не школа, то писать бы было абсолютно не о чем. Все отлажено, мы живём по четким правилам и если даже что-то нарушаем, типа не учим уроки по будням, то нарушаем это из своих, внутрисемейных соображений.
Это Лагерный сад - парк, где мы гуляем почти ежедневно, где есть памятник и стеллы с именами погибших воинов.
Рассказывайте свои взаимоотношения с уроками, свои новости.