Найти в Дзене

Сборная России проиграла Чили в товарищеском матче ((

В субботу на стадионе «Фишт» в Сочи состоялся товарищеский матч между сборными России и Чили. Встреча завершилась уверенной победой южноамериканской команды со счётом 2:0. Главным арбитром матча выступил Фирдавс Норсафаров из Узбекистана. Эта игра стала второй для сборной России в рамках ноябрьской паузы на матчи сборных под руководством главного тренера Валерия Карпина. Накануне, 12 ноября, российская команда провела товарищескую встречу со сборной Перу на стадионе «Газпром Арена» в Санкт-Петербурге. Тот матч завершился вничью со счётом 1:1, что показало — наши футболисты способны достойно противостоять сильным соперникам. Несмотря на поражение от чилийцев, эти матчи стали важной частью подготовки сборной России, позволив тренерскому штабу оценить потенциал команды и определить направления для дальнейшего развития.
Оглавление

Южноамериканцы оказались сильнее на сочинском стадионе

В субботу на стадионе «Фишт» в Сочи состоялся товарищеский матч между сборными России и Чили. Встреча завершилась уверенной победой южноамериканской команды со счётом 2:0. Главным арбитром матча выступил Фирдавс Норсафаров из Узбекистана.

Первый гол был забит на 37-й минуте встречи. Отличился нападающий сборной Чили Гонсало Тапия, который открыл счёт в матче. Второй гол состоялся уже в концовке встречи — на 76-й минуте вышедший на замену форвард Бен Бреретон Диас удвоил преимущество гостей, поставив точку в матче.

Ноябрьская серия матчей

Эта игра стала второй для сборной России в рамках ноябрьской паузы на матчи сборных под руководством главного тренера Валерия Карпина. Накануне, 12 ноября, российская команда провела товарищескую встречу со сборной Перу на стадионе «Газпром Арена» в Санкт-Петербурге. Тот матч завершился вничью со счётом 1:1, что показало — наши футболисты способны достойно противостоять сильным соперникам.

Несмотря на поражение от чилийцев, эти матчи стали важной частью подготовки сборной России, позволив тренерскому штабу оценить потенциал команды и определить направления для дальнейшего развития.

-2
-3