Я тут узнал новое слово. Графический диктант. Не пугайтесь, я сначала тоже подумал, что это что-то из разряда «модульных интегралов для дошкольников» или «геометрия для тех, кому уже шесть». Но нет, всё оказалось куда интереснее. История такая. Вечером Ксюша гладила Полинины платья к выступлению, а мне вручили священную обязанность — помощь с домашним заданием. Я, честно говоря, уже приготовился к чем-то привычному вроде «посчитай яблоки» или «обведи букву А», но на повестке дня значилось нечто загадочное: графический диктант. Я завис. Диктант — знаю. Графический — что? Как? Кому жаловаться? Пока я в ступоре смотрел на тетрадь, Ксюша подошла и принесла лист с клеточками. Суть проста. Родитель называет направление и количество клеточек, ребёнок рисует линию, не видя готового рисунка. В конце получается черепаха. Или утка. Или лось, если родитель пару раз ошибся. Или вообще абстрактное искусство, если ошибся много раз. Только мы собрались, раскладываем карандаши… И тут Полина