Найти в Дзене
Роман Философский

Правильное образование

Царское образование было плохим так как оно не защитило от революции. Советское образование было плохим так как оно не защитило от распада СССР. Российское образование кое-где плохое потому что народ кое-где ещё плохо живёт. Какую задачу должно решать образование ? Научить различать правду и ложь. А это не задача государства. Очень трудно, даже невозможно управлять людьми если им не врать. Государственное образование никогда не научит различать правду и ложь. Частное образование не имеет сил охватить всё. Необходимо народное самообразование. Чему должно учить народное самообразование ? Народное самообразование должно учить различать правду и ложь. Главные вопросы, в которых требуется различение правды и лжи - это вопросы о Боге. "Сказал безумец в сердце своем: "нет Бога"" - Псалтирь 13:1; 52:2. Поэтому для атеистов различение правды и лжи невозможно. Чтобы отделиться от атеистов будем рассматривать народное самообразование верующих (НСОВ). Чтобы название было легче произносить и чтоб
Платон и Аристотель
Платон и Аристотель

Царское образование было плохим так как оно не защитило от революции.

Советское образование было плохим так как оно не защитило от распада СССР.

Российское образование кое-где плохое потому что народ кое-где ещё плохо живёт.

Какую задачу должно решать образование ?

Научить различать правду и ложь.

А это не задача государства. Очень трудно, даже невозможно управлять людьми если им не врать.

Государственное образование никогда не научит различать правду и ложь.

Частное образование не имеет сил охватить всё.

Необходимо народное самообразование.

Чему должно учить народное самообразование ?

Народное самообразование должно учить различать правду и ложь.

Главные вопросы, в которых требуется различение правды и лжи - это вопросы о Боге.

"Сказал безумец в сердце своем: "нет Бога"" - Псалтирь 13:1; 52:2. Поэтому для атеистов различение правды и лжи невозможно. Чтобы отделиться от атеистов будем рассматривать народное самообразование верующих (НСОВ).

Чтобы название было легче произносить и чтобы добавить важные моменты напишем его так: народное активное добровольное самообразование верующих (НАДСОВ).

В НАДСОВ каждая наука должна славить Бога.

НАДСОВ должно учить настоящему пониманию счастья: чем ближе к Богу, тем более счастлив может быть человек. Именно может быть счастлив, а не непосредственно счастлив. Ибо могут быть испытания.

Если человек научился различать правду и ложь, его можно учить улучшать свою жизнь и жизнь общества и минимизировать вред от ухудшений.

Улучшение невозможно без понимания. Иначе куда придем?

Понимание это знание как делали. Окончательное понимание невозможно, так как человек не способен понять как был сотворен мир во всех подробностях.

Для понимания необходим поиск причин и следствий.

Анализ не полон без синтеза.

Синтез здесь - создание моделей человека и общества.

НАДСОВ должно учить моделировать людей и общество. Без этого неневозможно понять что происходит.

Аппарат моделирования можно взять из теории ограничений систем, описанной её создателем Элияху Голдраттом в книгах "Цель" и "Цель-2".

Процесс улучшения бесконечен, а конкретный уровень благосостояния совершенно конечен. Поэтому НСОВ должно обучать процессу постоянного улучшения. В конкретных условиях материальные условия могут блокировать улучшения из-за отсутствия ресурсов. поэтому больше внимания должно уделяться совершенствованию духовного. НСОД должно использовать принцип 80/20: 80 процентов улучшений духовного и 20 процентов улучшений материального.

Для материального НАДСОВ должна обучать принципам минимализма и экологичности.

НАДСОВ должна обучать как людям объединяться для решения проблем.

НАДСОВ должна помогать выявлять бездельников и халявщиков.

НАДСОВ должна быть децентрализованной структурой чтобы её труднее было уничтожить.

НАДСОВ должна быть защищена от влияния врагов народа. Для этого можно использовать ИИ.