В сетях сейчас бурно обсуждается инцидент, произошедший в одной из московских школ. Учитель забрала тетрадь у десятиклассника, не позволив ему дописать работу. Рассерженный подросток схватил тетради со стола вместе с книгой И.С.Тургенева "Отцы и дети". Учитель попыталась воспрепятствовать святотатству, завязалась потасовка, результатом которой стали ушибы, скорая помощь и грандиозный скандал.
В сетях, конечно, вовсю кипит возмущение, ругают непоротое поколение "ачотакова?", которое потеряло берега и нуждается более всего в пучке хороших розог, приложенных к мягкому месту.
Поступок, конечно, безобразный, но я в связи с этим вспоминаю удивительный случай проявления педагогического таланта, который произошел, когда я работала в интернате для детей с девиантным поведением.
Был у нас там такой 7 класс, который ни чёрта, ни Бога, не боялся. Девятиклассники с ними не связывались. Клейма не на ком было ставить. Ворье, хулиганы, бродяги, любители всего что торкает, курящие поголовно. Кроме матерного языка они в принципе слов не знали. В общем не класс, а клетка с тиграми. И классный руководитель у них была под стать. Фельдфебель в юбке. Методы к ним применяла, мягко говоря, не гуманные. Ее они слушали и боялись, остальных слали лесом.
В итоге даму эту уволили за негуманизм и взяли на ее место молодую девушку, учительницу танцев. Отважно отправилась она в клетку с тиграми. Мы заключали пари, сколько она продержится - до конца дня или до зарплаты. Другие варианты просто не рассматривались. Девушка была милая, улыбчивая и интеллигентная до неприличия. Она не кричала на детей, не запирала в классе, не лупила ремнем. Мало того, она их уважала, что было совсем из ряда вон.
Каково же было наше удивление, когда серез месяц мы обнаружили, что банда танцует. А еще через месяц занимает третье место на городском танцевальном конкурсе. Это был шедевральный номер. Парни крутили на сцене сальто и ходили колесом под музыку из Пиратов Карибского моря. Понятно, что первое и второе места заняли приличные городские учреждения (они же сидели и в жюри) и то что нашу спецшколу пустили на третье, это был нонсенс.
Банда обожала свою учительницу, чуть ли не на руках носила. Мало того, ребята сдружились и перестали травить друг друга. За пару месяцев стая приматов эволюционировала в людей. И для меня, тогда уже имеющей опыт, это стало уроком на всю жизнь.
Поэтому когда случаются инциденты насилия в отношении учителей, я всегда задаю вопрос - а как так получилось, что ситуация дошла до такой черты? Как взрослый опытный человек не увидел к чему все идет и попер как танк дальше на принцип? Чем он в таком случае отличается от невоспитанного подростка и чему учился в вузе?
Что вы, скажут мне, сейчас дети ТАКИЕ РАСТУТ. В них нету уважения к старшим. То ли дело раньше...
И тут я вспоминаю свое школьное детство. Хотя стыдно вспоминать. Учителям давали обидные клички, исподтицка оплевывали одежду, кидали снежками, подкладывали кнопки, срывали уроки. Учителя информатики однажды ученики подкараулили и избили. И это конец 80х. Еще СССР. С чего вы все взяли, что тогда было больше уважения?
Сейчас я такого не наблюдаю. Вообще в школах стало гораздо меньше жестокости. Возможно благодаря появлению гаджетов.
Я проработала в школе 25 лет и ни разу не сталкивалась с агрессией или издевательствами в отношении себя. Не потому что я добрая или люблю детей. Весь секрет в том, что общаться с детьми надо так как будто перед вами взрослые люди. Мы же не будем кричать на взрослых людей или вырывать у них тетрадки. Тогда почему мы считаем нормальным так поступать с детьми? Уважение - не старость, с годами не приходит.
Напишите, что вы обо всем этом думаете?.