Забираю ребенка из детского сада и украдкой смотрю на воспитателя: не будет ли ругать, жаловаться? Что сегодня – плохо спал, не доел кашу, отбирал игрушки? А может это педагог не справляется, может, просто не любит моего ребенка?
Что на самом деле стоит за его словами, просьбами и уставшим взглядом?
Я поговорила с опытным педагогом с 15-летним стажем, которая раскрыла, как на самом строится работа воспитателя с родителями, и почему этот тандем — главный залог счастливого детсадовского детства.
Миф 1: Воспитатель — жалобщик. Правда: Воспитатель — партнер.
В первую очередь, воспитатель хочет проинформировать, а не поругать. Каждое «недовольство» может быть сигналом о чем-то, чего не я бы не заметила без педагога. Ведь только в детском саду мой ребенок проводит столько времени со сверстниками, а педагог видит каждую перемену в его поведении.
- «Сегодня Саша плакал из-за конструктора» — это не «ваш Саша нытик», а предложение: «Давайте вместе поможем Саше научиться договариваться. Проговорите это с ним дома».
- «Оля не притронулась к супу» — это не упрек, а вопрос: «Может, она плохо себя чувствует? Или дома был плотный завтрак? Давайте скоординируемся».
Вывод: Каждое замечание — это приглашение к диалогу. Ваш ответ «Спасибо, мы обсудим» вместо защитной реакции «А что вы сделали?» — превращает воспитателя в вашего союзника.
Миф 2: У воспитателя любимчики. Правда: Есть дети, с которыми... легче.
И сразу инсайт - легче не с теми, кто тише и послушнее. Проще с теми, чьи родители — на одной волне с воспитателем.
- Ребенок, который умеет (хотя бы пытаться!) сам одеваться, пользоваться вилкой и говорить о своих потребностях, — это результат совместной работы семьи и сада.
- Когда родители предупреждают: «Сегодня мало спал, может быть капризным» или «Боится громких звуков, мы работаем с этим», — воспитатель благодарен. Это помогает ему оказывать поддержку точечно и эффективно.
Вывод: Любимчики — это дети, чьи родители включены в процесс. Ваша адекватная вовлеченность автоматически повышает «рейтинг» вашего ребенка в группе.
Что вы можете сделать УЖЕ СЕГОДНЯ, чтобы изменить ситуацию?
Педагог дала три простых, но работающих совета:
- Создайте «Канал быстрой связи». Уточните, в каком мессенджере (если вообще) воспитатель готов получать срочные сообщения. Только не пишите ночью и в выходные! Уважайте его личное время.
- Доверяйте, но проверяйте... своими действиями. Вас что-то смутило в рассказе ребенка? Подойдите и спокойно спросите: «Мария Ивановна, Костя вчера рассказал историю про... Вы не в курсе, что произошло?» Чаще всего находится простое и логичное объяснение.
- Будьте на одной стороне баррикады. «Мы с воспитателем против проблемы» - лучший вариант диалога. Сформулируйте это вслух: «Давайте подумаем, как мы можем вместе решить эту ситуацию».
Работа воспитателя с родителями — это тандем. И когда оба танцора двигаются в одном ритме, ребенок в центре этого танца чувствует себя уверенно, спокойно и счастливо.
Хотите еще больше узнать про партнерство педагога и родителя? Смотрите наш вебинар от управленца в дошкольном образовании по цене чашки кофе!
А что вы думаете по этому поводу? Сталкивались с недопониманием? Поделитесь в комментариях, давайте обсудим!