Детство
Будущая российская императрица Екатерина II Великая, урождённая София Авгу́ста Фредери́ка А́нгальт-Це́рбстская родилась 21 апреля 1729 года в г.Штеттин, в небольшом княжестве, территориально входившем в состав Пруссии, ныне этот город находится на территории Польши. Ее отец Кристиан в воспитании дочери большой роли не играл. Дочерью в большей степени занималась мать, с которой у Софии были не очень простые отношения. В раннем детстве Екатерина была очень живым и энергичным ребенком. Родители никак не могли уложить спать, пока она сама не засыпала в игрушках. В 7 лет, однако, Екатерина серьезно простудилась. Возможно, это было воспаление легких. В течение 3-х недель она пролежала на одном боку, что привело, в итоге, к искривлению позвоночника. Для выпрямления девочку в течение 3-х лет заставляли носить железный корсет. Из за ограниченности в движениях, она стала много читать, постепенно переходя от легкой литературы к серьезным трудам по философии и праву.
Мать юной Софии Иоганна Елизавета уверила дочь (это была неправда), что она совершенная дурнушка, и не может иметь шансов удачно выйти замуж, иначе как научившись хорошим манерам. Будущая императрица очень серьезно отнеслась к словам матери, и стала серьезно и целенаправленно совершенствоваться в искусстве нравиться людям. Первым, кто оказался ею очарован, был ее родной дядя Георг, родители даже собирались отдать ее за него замуж, но тут в жизни принцессы произошел крутой поворот. В Штеттин приехал посланник российской императрицы Елизаветы Петровны, который приехал посмотреть на Софию в качестве претендентки в жены наследнику русского престола. София посланнику понравилась, и он велел заказать ее портрет, который увез в Санкт-Петербург.
Принцесса
Императрице Елизавете изображение Софии также понравилось, и она была приглашена в Санкт-Петербург. Эту новость будущая принцесса восприняла с огромным воодушевлением, уже тогда в ее голове родились мечты о будущем славном правлении огромной страной. 1743г. София С матерью пересекли границу России, где были встречены салютом и одарены собольими шубами. Сразу после приезда София стала прилежно изучать русские язык, историю, православие и русские традиции, поскольку уже тогда понимала насколько важно стать для своих подданных именно СВОЕЙ, чего нельзя было сказать о ее будущем муже Петре III. 28 июня 1744г она была с ним обручена и стала принцессой. Примерно в это же время ее мать Иоганну Елизавету заподозрили в тайных сношений с Прусским императором Фридрихом II и выслали из страны.
В августе 1745г. Петр III и София Авгу́ста Фредери́ка А́нгальт-Це́рбстская, нареченная после обращение в православие Екатериной Алексеевной были обвенчаны. Однако, их семейная жизнь не сложилась. Петр играл в солдатики, увлекался юными придворными дамами, а на Екатерину не обращал внимания. После рождения сына Павла их отношения окончательно испортились и каждый их них стал жить сам по себе. В это время серьезное влияние на Екатерину оказывал британский посол Чарльз Ханбери Уильямс, старавшийся усилить влияние Британии на Россию в перспективе, известно, что он передавал ей значительные суммы денег.
Понимая, что в случае прихода к власти Петра III, Россия попадет под влияние Пруссии, Уильямс пытается организовать заговор, который после смерти Елизаветы привел бы к власти Екатерину, к заговору присоединяются канцлер Бестужев, гетман Разумовский и фельдмаршал Апраксин. Из этого мы можем заключить, что Петр III не смог завоевать симпатии самых влиятельных лиц при дворе, иное дело Екатерина. Однако, возглавлявший тайную канцелярию граф Александр Шувалов поставил на Петра III, заговор был раскрыт, Апраксина и Бестужева арестовали, Уильямса отправили обратно в Англию. Екатерина несколько месяцев провела в заточении, читая Плутарха, ее вину доказать не удалось. Позже Екатерина сблизилась с братьями Орловыми, имевшими большое влияние на гвардию и с Екатериной Дашковой.
Переворот
После восхождения в 1761г. на российский престол Петр III повел себя крайне неосмотрительно, он вернул Прусскому королю Фридриху II все завоеванные в ходе 7-ми летней войны земли, включая Кёнигсберг вместе с Иммануилом Кантом, успевшем присягнуть русской короне. Также он стал вводить в армии новую форму одежды на прусский манер, взамен Петровской (от Петра I). Петр III, кроме того, запланировал секуляризацию (а фактически экспроприацию) монастырских земель. Это вызвало большое недовольство в стране, особенно в армии, этим не преминула воспользоваться Екатерина, тем более, что их отношения к тому времени окончательно испортились. Петр III стал открыто жить со своей любовницей Елизаветой Воронцовой, подумывая о том, чтобы на ней жениться, сослав Екатерину в монастырь.
Ранним утром 28 июня 1862г. Когда Петр III находился в Ориенбауме, Екатерина тайно вернулась в Санкт-Петербург и в сопровождении братьев Орловых посетила гвардейские полки, которые, по очереди, начиная с Преображенского, присягнули ей на верность. Затем присягнул флот и двор во главе с братьями Паниными и вскоре все было кончено. Петр III отрекся от престола и погиб при невыясненных обстоятельствах, официально значилось, что от «геморроидальной колики», в Петербурге, однако, упорно ходили слухи, что он был задушен Алексеем Орловым.
22 сентября 1762г. Екатерина II была коронована В Москве. Для обоснования собственных прав на престол Екатерина ссылалась на «желание всех Наших верноподданных явное и нелицемерное». Праздник в честь новоиспеченной государыни растянулся на неделю. 23 сентября под окнами Грановитой палаты были запущены фонтаны с белым и красным вином. Вокруг них стояли столы с жареным мясом, хлебом и другой едой. Из окон людям бросали золотые и серебряные монеты.
Начало правления
Правление Екатерины II можно охарактеризовать строками из стихотворения: «Поэт будь в замыслах нескромен». В отличие же от многочисленных фантазеров на троне, Екатерина умела свои нескромные замыслы тщательно рассчитывать и воплощать в жизнь. Однако, до того как воплощать свои великие идеи в жизнь в стране нужно было навести элементарный порядок. Вот как описывает Екатерина ситуацию в стране сразу после воцарения в своих воспоминаниях:
«Финансы были истощены. Армия не получала жалованья за 3 месяца. Торговля находилась в упадке, ибо многие её отрасли были отданы в монополию. Не было правильной системы в государственном хозяйстве. Военное ведомство было погружено в долги; морское едва держалось, находясь в крайнем пренебрежении. Духовенство было недовольно отнятием у него земель. Правосудие продавалось с торгу, и законами руководствовались только в тех случаях, когда они благоприятствовали лицу сильному [1]».
По мнению историков это было действительно так. И Екатерина с недюжинной энергией и в тоже самое время с вполне здравым рассудков берется за наведение порядка. Практически сразу она уничтожает монополию на хлеб и соль, и их цена в столице резко падает. Деньги, которые предназначались на строительство кораблей, она направляет на оплату жалования армии. Позже системно и последовательно она возьмется за духовенство и правосудие, и также в обоих случаях добьется успеха.
Еще до воцарения Екатерина просто и ясно изложила принципы управления государством: [2]
- Нужно просвещать нацию, которой до́лжно управлять.
- Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы.
- Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию.
- Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным.
- Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям.
Надо признать, что всю свою управленческую жизнь Екатерина Вторая этих 5-ти принципов честно придерживалась и по многим направлениям действительно добилась ощутимого успеха.
После того как все «пожарные» мероприятия в государстве были сделаны, Екатерина начала подготовку к широко масштабным изменениям в правовой и административной системе государства. Екатерина задумала в замен устаревшего, составленного еще при царе Алексее Михайловиче свода законов утвердить новый, соответствующий духу времени и ее собственным представлениям о том, каким государство должно быть.
Для выработки и принятия нового свода законов планировалось созвать депутатов от всех сословий со всей страны. Основным методическим пособием для их работы стал знаменитый Екатерининский наказ, в котором она изложила свое виденье государства во всех сферах его жизнедеятельности, в особенности же в правовой, где, впервые, четко разграничивалась судебная и исполнительная власть и провозглашался принцип презумпции невиновности.
Административные реформы
Над своим Наказом она работала ежедневно в течение 3-х лет, обычно по утрам в течение 2-3-х часов, но иногда, когда не было срочных государственных дел, она просиживала за этим документом до 15 часов в сутки. Эта была, пожалуй, самая кропотливая работа над формированием и формулированием виденья будущего государства за всю историю нашей страны. В работе над наказом Екатерина активно взаимодействовала с европейскими просветителями, на работы которых опиралась (Монтескье, Дидро, Вальтер), со своими коллегами на троне, которые уже пытались эти идеи воплотить на практике (Фридрих II, Иосиф II) и, конечно же, со своим русским окружением (Орловы, Бибиков, Бецкой, Панины и др.)
После написания наказа Екатерина в июле 1867г. созвала Уложенную комиссию (564 депутата со всей страны от всех сословий) для выработки нового современного гуманного свода законов. Депутаты должны были руководствоваться принципами, изложенными в ее Наказе. Общий свод законов тогда выработать не удалось, – грянула русско-турецкая война, но влияние Екатерининского наказа на развитие страны в правовом поле на долгие годы стало определяющим. Сами депутаты также везли в Москву свои наказы (от их избирателей), чаще это были разного жалобы на притеснения чиновников и другие несправедливости, дворянские сообщества также просили самостоятельности в управлении своими территориями.
Ознакомившись с этими депутатскими наказами, Екатерина получила ясное представление о том, что твориться на территории всей ее огромной страны. Это была также, пожалуй, первая и единственная тотальная «организационная» диагностика государства за всю нашу историю. После этого ей стало ясно, что нужно делать. Ее перу принадлежат законодательные акты, которые заложили основу административного порядка в России на много веков вперед, важнейшие среди них: «Высочайший манифест о генеральном размежевании земель во всей Империи», «Учреждение для управления губернии» от 7 ноября 1775 года, «Жалованная грамота городам» опубликованная в 1785 г. Незадолго до смерти Екатерина подготовила «Жалованную грамоту государственным крестьянам», но так и не успела ее издать. Екатерина явилась чуть не единственным руководителем России, которой удалось установить здоровый баланс между вертикалью власти и самоуправлением на местах.
Военные конфликты
На правление Екатерины пришлось шесть серьезных вооруженных конфликта, это, прежде всего, две войны с Турцией (1768-1774 и 1788-1792). В обоих случаях войну России объявила Турция, и в обоих случаях Турция ее проиграла. Россия присоединила к своей территории Крым и Кубань и полностью разгромила турецкий флот на Черном море.
Россия также участвовала в двух разделах Польши 1772г и в 1795г. Обоим разделам предшествовали восстания поляков. В результате этих компаний Россия присоединила к себе сначала Белоруссию до Минска, а затем Литву, Курляндию, Волынь и Западную Белоруссию.
В 1773—1775 году произошло крестьянское восстание во главе с Емельяном Пугачевым. Оно охватило земли Урала, Башкирии, Западной Сибири и Поволжья. В ходе восстания к казакам присоединились башкиры, татары, казахи, уральские заводские рабочие и многочисленные крепостные крестьяне всех губерний, где разворачивались военные действия. После подавления восстания были свёрнуты некоторые либеральные реформы и усилился консерватизм.
В 1788-1790 годах произошел вооруженный конфликт со Швецией, который фактически завершился в ничью, но имел тяжелые последствия для шведского короля Густава IV, который в итоге, лишился престола.
Успешности военных действий России способствовали реформы в армии и флоте, которые затронули все сферы их жизнедеятельности от формы одежды до тактики и стратегии, огромный вклад в развитие военного дела внесли Румянцев, Потемкин, Суворов и Ушаков. В результате, к концу 18-го века Россия располагала сильнейшей армией в мире и 2-м после Англии флотом.
Одним из грандиозных планов Екатерины на внешнеполитической арене стал так называемый Греческий проект, предполагавший полное изгнание турок из Европы, возрождению Византийской империи и провозглашение её императором внука Екатерины — великого князя Константина Павловича. Согласно планам, на месте Бессарабии, Молдавии и Валахии должно было сформироваться буферное государство Дакия, а западная часть Балканского полуострова передавалась Австрии. Проект был разработан в начале 1780-х годов, однако осуществлён не был из-за противоречий союзников и нерешительности Потемкина и самой Екатерины. Однако, в ходе движения в этом русле Россия присоединила к себе Тамань и Крым, а также земли Новороссии.
Просвещение
После обеда до 18.00 Екатерина чаще всего проводила время со своим любимым секретарем Иваном Ивановичем Бецким (ходили упорные слухи о том, что именно он ее настоящий отец, и правда, в зрелые годы Екатерина на него удивительно похожа). Так вот Бецкой при Екатерине был негласным министром культуры и просвещения. Через 2 года после восшествия Екатерины на престол, он был назначен Президентом Академии Художеств. Его перу принадлежат проекты Московского и Петербуржского воспитательных домов, Петербуржского воспитательного общества благородных девиц, Воспитательного коммерческого училища для купеческих детей.
12 марта 1764г. Екатерина утвердила разработанную Бецким концепцию образования и воспитания в России, написанную им в докладе «Генеральное учреждение о воспитании юношества обоего пола». Все эти идеи оформленные Бецким в конкретные документы рождались во время их послеобеденных разговоров. Что из этого идеи самого Бецкого, а что самой Екатерины разграничить теперь невозможно, да и не нужно. Главное, что это было системно, и это работало. Педагогические мысли Екатерины II, направленные на воспитание человека и гражданина развивал ее ближайший сподвижник митрополит Платон Левшин (1737-1811), создатель и покровитель духовных училищ России, которые он превратил в своеобразные гуманитарные школы, ориентированные на вкусы и понятия светского «просвещенного» общества, но хранящие заветы религиозного воспитания добродетелей «ума и сердца».
На деньги правительства в стране были созданы малые и главные народные училища с 3-х ступенчатой системой образования. С 1786г в Петербурге заработала Учительская семинария с училищем при ней для прохождения практики будущими учителями, выпускавшая до 100 педагогов в год, которая обеспечивала народные училища педагогами. Для учителей разрабатывались специальные методические материалы, например, «Руководство учителям».
Екатерина активно скупала через своих агентов лучшие произведения искусства и культуры в Европе [3], в частности она приобрела библиотеку Дидро и всячески способствовала развитию архитектуры и художественных школ, лично утверждала проекты строительства всех крупных городов. Екатерина и сама активно занималась литературной деятельностью. Ее перу принадлежит целый ряд рассказов, басен, комедий, есть даже оперы и оратории. Можно без преувеличения сказать, что именно Екатерина II заложила фундамент для расцвета Российской культуры в 19-м веке.
Смерть императрицы
Императрица мечтала, что будет умирать в постели в кругу друзей под тихую красивую музыку. Реальность, однако, оказалась намного прозаичней. 55 ноября 1796г. Екатерина встала, как обычно, в 7 утра, выпила кофе, потом прошла в гардероб (туалет), в котором задержалась слишком долго. Когда ее камердинер туда зашел, он нашёл императрицу, лежащей на полу без чувств, из её горла слышались хрипы. Попытки врачей привести е в чувство успеха не имели. Через некоторое время она скончалась.
Заключение
Конечно, фигура Екатерины Великой неоднозначна, как и итоги ее правления. Тем не менее, позитивный вклад Екатерины в развитие России сомнению не подлежит. Сегодня мы с полной уверенностью можем сказать, что Екатерина вывела, построенный Петром корабль Российской империи в открытое море.
За годы ее правления был заложен фундамент для развития искусства, науки и правового управления государством. Значительно вырос авторитет страны за границей. При достаточно высокой управленческой эффективности, она была счастливым человеком в личной сфере. Большинство ее фаворитов (наиболее выдающимися из которых следует считать Орловых и Потемкина) служили государству, и это, конечно, не происходило само собой, она над ними серьезно работала, воспитывала, развивала, направляла на более подходящие их склонностями сферы деятельности.
Сегодня, когда на наших глазах происходит поиск национальной идентичности во всех формах, в том числе в сфере управления, опыт, Екатерины оказывается как нельзя более актуальным. Будучи немкой по происхождению, Екатерина очень быстро адаптировалась к российской культурной среде. Практически все ее фавориты были русскими. Необходимо знать и ясно понимать особенности этой культурной среды. Выдающихся успехов на этом поприще достиг, как мы знаем, Александр Васильевич Суворов, который, как никто другой умел постичь душу русского солдата. Екатерине как немке в постижении русской души пришлось труднее, но она блестяще справилась с этой непростой задачей.
Екатерине был свойственен женский стиль и тип управления, характеризующийся мягкостью, гибкостью и ярко выраженной эмоциональной составляющей. Не случайно Пушкин уже упомянутое нами стихотворение, посвящённое итогам правления Екатерины начал так: «В аллеях царского села старушка милая жила…» Тем не менее, за всей это внешней мягкостью глубоко внутри располагался железный стержень.
Подробнее см. мою серию ВИР ("Великие имена России") 10 +
Летуновский В. В. Екатерина II Великая. Рассказы и путь жизни. — М.: СОЛОН-Пресс, 2023. — 124 с.
[1]Киданова Е. А., Гордон Э. В. «Золотой век» Екатерины II // Юный учёный. — 2017. — № 4. — С. 18-19.
[2] Дневник Императрицы. Екатерина II. – М.: РИПОЛ классик, 2014. – 256с.
[3] Сейчас мы можем их наблюдать в Эрмитаже.
Летуновский Вячеслав Владимирович
https://ctschool.ru/ https://t.me/VyacheslavLetunovsky