Мой сын первоклассник. Умный, смышленый мальчишка, но слушаться – категорически отказывается. Может даже сказать учительнице «отстань», а бабушке «ты дура». И ведь понимает, что говорит! Разговариваешь спокойно в ответ игнор. Повышаешь голос еще и обижается: «Ты не имеешь права так со мной!» Где он это вообще услышал? Почему дети, такие умные и развитые, становятся совершенно неуправляемыми? Вот такие, скорее риторические вопросы я услышала от одной из матерей.
И знаете, это не отдельный случай. Я все чаще слышу похожие истории от родителей и коллег. На пробнике, например, шестилетний малыш обращается ко мне на «ты». Поправляю, говорю: «С взрослыми принято на «вы». Он удивленно хлопает глазами не понимает, о чем речь. И вот ведь незадача, родители привели ребенка на занятия, чтобы он научился слушаться взрослых. Но как он будет слушаться, если считает себя с ними на равных?
Многие взрослые списывают подобное поведение на «особенности характера». И говорят: «Он у нас личность, проявляет себя!» А на деле это не проявление личности, а самое что ни наесть отсутствие воспитания и элементарного уважения. И не надо рассказывать, что это влияние западной психологии, мол, там детей не ограничивают, все разрешают. Нет, друзья мои, проблема не «там», а прямо здесь, в наших семьях. Просто мы перестали быть родителями. Стали эдаким обслуживающим персоналом при маленьком «царе».
Современные родители – это дети девяностых. Вот вспомните, мы росли в дефиците. Дефиците многого – игрушек, внимания, любви, стабильности. И теперь, имея все, бросились в другую крайность. Стараемся компенсировать собственное детство. Даем детям максимум. Все самое лучшее детям! Развивашки с года, английский с трех, гимнастика, робототехника, бассейн, логопед, психолог, арт-терапия. Все, лишь бы не отстали от «нормы». А потом родители падают без сил, потому что пашут на этот бесконечный конвейер детского «развития». А ребенок видит все вокруг него. Деньги, нервы, внимание. Он центр семьи. И делает логичный вывод, что, если я главный, значит, я решаю, что мне делать, а что нет.
Я как педагог вижу, что сейчас большинство детей не умеют подчиняться взрослым. Они не слышат слово «нельзя». На замечания реагируют обидой: «А почему вы на меня кричите? Это травма!» Даже четырехлетние умеют «устать» и лечь на пол посреди занятия со словами «я больше не хочу». А мама рядом сидит переживает: «Ну, наверное, у него психологическая травма». Нет, это не травма. Это отсутствие границ. Просто ребенок понял, что стоит заплакать и все, взрослые отступят.
Проблема в том, что мы стали бояться быть взрослыми. Мы уже боимся быть «строгими», «авторитарными», «старомодными». Мол, нельзя давить, надо договариваться, быть другом. И вот результат. Дети не знают, что такое «уважение». Зовут родителей по имени, бабушек и дедушек, Катя и Вова. И кажется, что это мило, современно. Но потом та же Катя в слезах жалуется, что внук ее послал подальше.
Дорогие читатели! Чтобы подобрать нужного вам репетитора и закрыть все пробелы в знаниях, вы можете оставить заявку на сайте: https://multitutor.ru/
Да, удобно обвинять западную психологию, мол, она разрушила традиционные устои. Но честно? Мы сами с радостью подхватили ее лозунги. Ведь так комфортнее. Не воспитывать, а просто «принимать ребенка таким, какой он есть». А воспитание – это действительно труд. Ежедневный, постоянный, иногда неблагодарный. Это умение не только любить, но и также требовать. Это про границы, про слова «нет» и «нельзя», про то, что родитель – это не подруга, а старший, который знает жизнь лучше.
А еще все это усилил маркетинг. Посмотрите телевизор, интернет. Там сплошная реклама детских товаров, передач, блогов про «осознанное родительство». Там прямо говорят: «Мир должен крутиться вокруг ребенка». Родители под этим давлением стараются быть идеальными. Покупают, возят, угождают. А потом удивляются, почему ребенок хамит, не слушается и не хочет учиться? Потому что он уже привык, что мир действительно крутится вокруг него.
Раньше, родители, отправляя детей к бабушке, говорили строго: «Бабушку слушайся!» И это даже не обсуждалось. А сейчас я слышала от одной мамы фразу: «Пока у сына не будет телефона, чтобы жаловаться, он к бабушке не поедет». Вот вам и перевернутая иерархия. Не взрослые устанавливают правила, а ребенок.
А еще нужно добавить невоспитанных родителей. Простите за прямоту, но если мама с папой позволяют себе хамить друг другу, обсуждать учителей при ребенке, смотреть в телефон, когда он с ними разговаривает, то откуда у ребенка возьмется уважение к взрослым? Воспитание – это не лекции, это личный пример. А у нас что? В сад приходят дети, которые уже в пять лет на утренниках кричат взрослым: «Отвали!» Потому что дома так можно.
И ведь эти дети не злые. Они просто растут без структуры. Мир для них хаос, где нет ни правил, ни авторитетов. А когда нет авторитета нет и мотивации к учебе. Почему слушать учителя, если он не заслужил уважения? Почему стараться, если «я сам решаю, хочу или не хочу»? Учеба строится на послушании. Без этого процесс разваливается.
Знаете, иногда слышу: «Ребенка нельзя заставлять слушаться, иначе вы вырастите раба». Но ведь речь не про рабство, а про само регуляцию. Навык, без которого человек не способен жить в обществе. Послушание – это не страх, это способность сдерживать себя, понимать границы. Ее нужно развивать с детства. Ребенок, который умеет себя контролировать, способен учиться, работать, строить отношения. А тот, кто с детства считает себя центром мира, потом не сможет в нем существовать.
Не забывайте ставить лайки, подписываться на наш канал и наши паблики в соцсетях.
Наши контакты:
- Сайт: https://multitutor.ru/
- Email: hello@multitutor.ru
- Тел: +7(495)721-88-99
Мы в социальных сетях:
- Telegram - https://t.me/aleksandr_shanichev_multitutor