Это значит видеть ребёнка таким, какой он есть — без ярлыков, сравнения и поспешных выводов. 1. Фиксировать факты Вместо «Он хорошо собирает пазл» ➡️ «Он берёт деталь, пробует вставить в разные места, поворачивает несколько раз, пока не находит её место». 2. Не вмешиваться Предоставьте ребёнку пространство для самостоятельного действия и продолжайте писать, что он делает. В Монтессори подходе мы останавливаем детей только, если их действия вредят им самим, среде или окружающим. Антисоциальное поведение — тоже повод для остановки. 3. Быть в настоящем Сосредоточьтесь на том, что видите и слышите. Останавливайте поток своих мыслей. 4. Записывать детали Можно использовать ключевые слова, символы, схемы, рисунки.
Это значит видеть ребёнка таким, какой он есть — без ярлыков, сравнения и поспешных выводов.
1. Фиксировать факты
Вместо «Он хорошо собирает пазл» ➡️ «Он берёт деталь, пробует вставить в разные места, поворачивает несколько раз, пока не находит её место».
2. Не вмешиваться
Предоставьте ребёнку пространство для самостоятельного действия и продолжайте писать, что он делает.
В Монтессори подходе мы останавливаем детей только, если их действия вредят им самим, среде или окружающим. Антисоциальное поведение — тоже повод для остановки.
3. Быть в настоящем
Сосредоточьтесь на том, что видите и слышите. Останавливайте поток своих мыслей.
4. Записывать детали
Можно использовать ключевые слова, символы, схемы, рисунки.
