Нейроподготовка детей к школе: залог успеха в будущем обучении
Что такое нейроподготовка для детей к школе?
Нейроподготовка — это особый подход к предшкольной подготовке, направленный на укрепление ключевых механизмов головного мозга, необходимых для успешного старта в начальной школе. Данная программа охватывает широкий спектр задач, начиная от развития мелкой моторики и заканчивая формированием высших психических функций, таких как внимание, память, пространственно-зрительный анализ и межполушарная интеграция.
Методика основана на современных научных исследованиях в области нейронаук и ориентирована на ускоренное созревание нервных клеток и синаптических соединений, что обеспечивает лучшую восприимчивость к обучению и эффективную обработку информации.
Для чего она нужна и как она важна для ребенка?
Современная школа предъявляет высокие требования к уровню готовности учеников к обучению. Ребенок, столкнувшись с новыми условиями, испытывает большие нагрузки, которые могут привести к различным проблемам в дальнейшем учебном процессе. Нейроподготовка решает сразу несколько задач:
- Снижает риск развития школьных трудностей, таких как дислексия, гиперактивность и недостаток внимания.
- Способствует повышению устойчивости к стрессу и быстрому восстановлению сил после интенсивных нагрузок.
- Формирует основу для устойчивого роста интеллекта и всестороннего развития личности.
Нейроподготовка необходима, потому что без неё ребёнок может столкнуться с серьёзными проблемами в учёбе, такими как невозможность усвоить новые знания, снижение успеваемости и возникновение негативных установок по отношению к школе.
Какие признаки свидетельствуют о том, что ребенку необходима дополнительная нейроподготовка?
Признаки, сигнализирующие о необходимости дополнительной нейроподготовки у ребенка, проявляются в особенностях его поведения, трудностей в обучении и некоторых физиологических аспектах. Важно обратить внимание на следующие симптомы:
- Нарушения внимания и концентрации
Ребенок быстро отвлекается, не может длительно удерживать внимание на одном занятии, допускает частые ошибки из-за невнимательности. Такая ситуация свидетельствует о дефиците ресурсов внимания, которые важны для успешной учебы. - Затруднения в восприятии информации
Проблемы с пониманием услышанной или увиденной информации, необходимость многократного повторения инструкций. Это может говорить о замедленном темпераменте восприятия или недостаточно развитых механизмах обработки сигналов. - Сложности с речью и письмом
Задержка в развитии речи, путаница в произношении звуков, трудности с написанием букв и слов. Подобные проявления могут быть признаками незрелости речевых центров мозга, что приведет к дальнейшим проблемам в освоении грамматики и правописания. - Гиперактивность и импульсивность
Чрезмерная подвижность, суета, нетерпеливость, неспособность сидеть спокойно. Если поведение ребенка характеризуется повышенной возбудимостью и чрезмерной двигательной активностью, это может повлиять на его способность к целенаправленной деятельности и контролю собственных реакций. - Слабая крупная и мелкая моторика
Трудности с выполнением мелких движений руками, неловкость при работе с карандашами, ножницами, застежками. Недостаточность развития моторных навыков связана с несформированностью соответствующих отделов мозга и требует дополнительного вмешательства. - Расстройства памяти и мышления
Быстрое забывание полученной информации, плохое воспроизведение фактов, слабый объем рабочей памяти. Все это ведет к проблемам с запоминанием изученного материала и общим уровнем успеваемости. - Недоразвитость волевых качеств
Отсутствие настойчивости, склонность сдаваться при первых же неудачах, низкий уровень саморегуляции. Такой симптом проявляется в том, что ребенок отказывается от попыток преодолеть трудности, испытывая трудности с самоорганизацией и постановкой целей.
Если у ребенка наблюдаются хотя бы несколько указанных признаков, это повод задуматься о дополнительном вмешательстве специалиста, таком как нейропсихологическая коррекция. Своевременная работа над выявленными проблемами обеспечит здоровое и полноценное развитие всех областей, необходимых для успешного обучения в школе.
Что даёт проведённая нейроподготовка к школе?
Проведение курса нейроподготовки имеет много положительных эффектов:
- Повышенная скорость обработки информации и улучшение памяти.
- Лучший контроль над эмоциями и поведением.
- Быстрая адаптация к новому режиму и структуре урока.
- Снижение вероятности ошибок при написании букв и цифр.
- Повышенный уровень инициативности и стремления к успеху.
Эти преимущества оказывают долгосрочное влияние на успеваемость и общую удовлетворённость процессом обучения.
Какой результат получается после проведения занятий по нейроподготовке к школе?
Опыт показывает, что большинство детей, прошедших курсы нейроподготовки, достигают значительных успехов в первом классе и последующих годах обучения.
Результат выражается в следующем:
- Легкость приобретения навыков чтения и письма.
- Высокий уровень мотивации и стремление достигать высоких результатов.
- Высокая работоспособность и минимальная утомляемость.
- Возможность справиться с любыми сложностями, возникающими в ходе образовательного процесса.
Такой эффект достигается благодаря тому, что нейроподготовка создаёт прочную основу для последующего обучения, уменьшая вероятность появления специальных образовательных трудностей.
Как учитель Хотиенкова Анастасия Викторовна занимается с детьми по нейроподготовке?
Учитель Хотиенкова Анастасия Викторовна — специалист с многолетним стажем работы в сфере нейропедагогики. Её занятия отличаются индивидуальным подходом и применением новейших технологий и методик.
Особенности занятий Анастасии Викторовны:
- Каждое занятие длится два часа и проходит индивидуально в режиме онлайн.
- Используются уникальные методики, подобранные специально для конкретного ребёнка.
- Важнейшее внимание уделяется укреплению нервной системы, устранению дефектов звукопроизношения и коррекции недостатков письменной речи.
- Во время занятий применяются специальные компьютерные программы и специализированные комплексы упражнений.
Эта уникальная методика, применяемая Анастасией Викторовной, позволяет достичь заметных изменений в поведении и успеваемости детей всего за несколько месяцев занятий.
Стоимость и продолжительность занятий
Возраст участников: 5–7 лет
Продолжительность одного занятия: 2 часа
Формат занятий: индивидуально, онлайн
Стоимость: 60 минут — 2000 рублей.
Действуют специальные акции и скидки:
- Пробное занятие — бесплатно.
- Абонемент на 8 занятий — скидка до 15%, подробности уточняйте индивидуально.
Дополнительная информация доступна по телефону +7 (903) 243 03 26.
Проект 🌐 Просто Педагогика от Родиной АА, Москва
Проект "Просто Педагогика" — уникальный ресурс, созданный Родиной Анной Александровной и Хотиенковой Анастасией Викторовной позволяющий помочь вашему ребенку в школьной жизни. Здесь представлены качественные образовательные услуги, среди которых особое место занимает нейроподготовка к школе.
Мы предлагаем инновационный подход к развитию ваших детей, предлагая индивидуальный подход и высокую квалификацию наших преподавателей.
Присоединяйтесь к нам, и ваш ребёнок получит максимум пользы и удовольствия от занятий!
Наши контакты:
🌐 Сайт: prostopedagogika.ru
📞 Телефон: +7 (903) 243 03 26
Присоединяйтесь к нашим программам и дайте вашему ребёнку шанс раскрыть весь свой потенциал!
