Давайте честно признаемся, учить с ребенком дошкольного возраста названия и признаки времен года непросто.
Но у нас, как всегда есть отличные идеи! Рады поделиться.
Начнем с ответа на вопрос, почему же ребенку так сложно разобраться в зиме- весне- лете- осени. Дело в том, что времена года - понятие абстрактное, в руки его не возьмешь, а дошкольнику понятнее то, что можно потрогать или поиграть, взять в руки. Поэтому, к сожалению, совершенно бестолку просто разговаривать с ребенком о весне, особенно, если сейчас осень. Нужно привлечь в процесс обучения понятный сенсорный мир. Это то, что можно воспринять сенсорно, то есть, через руки.
Поэтому мы часто используем в поделках природные материалы, обращаем внимание на фрукты- ягоды, которые мы едим ( например, зимой мы часто покупаем апельсины - мандарины, а летом едим ягоды нашей полосы ), говорим об одежде - обуви по сезону, объясняем, почему сейчас подходит именно эта. Такой подход понятен любому ребенку.
Еще помогают, конечно, рисование-лепка- аппликация, особенно, если вы с малышом пойдете по правильному пути, давным- давно предложенному педагогикой: сначала сенсорное восприятие с беседой, потом изображение впечатлений. То есть сначала мы вышли на прогулку, пошуршали осенними листьями, потопали ногами в сапогах по лужам, а потом потом нарисовали осеннюю картинку… или раскрасили вырезанные из бумаги осенние листья.
И наши любимые идеи:
- если вы, нагулявшись по осеннему парку, решили таки поговорить об осени, то используйте, пожалуйста, похожую картинку. Тут все признаки осени сразу собраны вместе и говорить о них легко. Никакого стресса ни маме, ни ребенку. А потом поиграйте: закройте одно из окошек- признаков осени и предложите вспомнить, что там было. Старшим можно усложнить задание: переворачиваем картинку и вспоминаем, что было нарисовано справа, слева, внизу. Вот вам и изучение времени года, и ориентировка на плоскости, и развитие зрительной памяти.
- сделайте 4 фотоальбома с фотографиями вашего ребенка, по одному на каждое время года. Дети узнают себя на фотографиях примерно с 2-х лет. А, становясь старше, легко вспомнят и то, как я себя ощущал в тот день ( или мамы могут рассказать). Например: было жарко, я играл в песок на пляже, на мне панамка и плавки, мы купались, играли в воде, вода теплая, это лето.
Пусть развитие и обучение вашего малыша будут легкими и результативными!