Часто можно встретить негативные отзывы о результатах прохождения занятий по методу Томатис. Мы разобрали для вас основные из них. Не последнюю роль в результатах терапии играют квалификация специалиста и наличие дополнительных неблагоприятных факторов таких как: нейровоспаления, нарушения кровотока в шее, аденоиды и многое другое.
Чтобы исключить любые негативные реакции при прохождении курса Томатис, на первичной консультации наш руководитель- эксперт метода Томатис Карандашева Ольга Владимировна, работающая как интегративный специалист, подробно изучает анамнез ребенка, все его медицинские заключения. Только после этого принимается решение о возможности прохождения курса.
Для записи на консультацию заполните заявку.
Также мы проводим онлайн консультации для всех регионов России.
1. «Мы прошли курс, а ребенок так и не заговорил предложениями».
🔴 В чем причина ожидания: Родители неговорящих детей часто ждут мгновенного, яркого прорыва — появления фразовой речи буквально «с первого сеанса».
🟢 Объяснение: Томатис не учит ребенка говорить напрямую. Он готовит мозг к речи. Представьте, что вы строите дом. Томатис — это заливка прочного фундамента и возведение стен. Внутренняя отделка (появление слов и фраз) — это работа логопеда и нейропсихолога. Часто после курса ребенок начинает активно накапливать пассивный словарь, легче имитировать звуки, у него улучшается понимание речи. Это — критически важная база, без которой появление фраз невозможно. Речь появляется на готовый, «настроенный» мозг.
2. «Никаких изменений в учебе, оценки не улучшились».
🔴 В чем причина ожидания: Родители ждут, что после курса двойки волшебным образом превратятся в пятерки.
🟢 Объяснение: Метод Томатис развивает не академические знания, а когнитивные функции: внимание, память, скорость обработки информации. Он дает ребенку инструмент для обучения. После курса он может дольше концентрироваться на уроке, лучше запоминать правила и легче усваивать новый материал. Но сам метод не учит таблице умножения и не решает за ребенка задачи. Успех зависит от того, будет ли ребенок использовать свой новый «прокачанный» мозг для учебы. Это не быстрое исправление оценок, а долгосрочная инвестиция в способность учиться.
3. «Ребенок стал более раздражительным, капризным, ухудшилось поведение».
🔴 В чем причина ожидания: Родители ждут только позитивных и мгновенных изменений.
🟢 Объяснение: Это явление часто называют «откатом». Оно ВНОВЬ ПОДТВЕРЖДАЕТ, что метод работает! Мозг ребенка активно перестраивается, нейронные связи формируются с огромной скоростью. Это колоссальная нагрузка на нервную систему, которая может выражаться в усталости, эмоциональной нестабильности или временном возврате старых привычек. Это — знак прогресса. Опытный специалист всегда предупреждает родителей о возможности такого этапа и объясняет, как его мягко пройти. После такого «отката» обычно наступает значительный скачок в развитии.
4. «Эффект был, но через пару месяцев все вернулось на круги своя».
🔴 В чем причина ожидания: Родители воспринимают один курс как разовое и окончательное решение проблемы.
🟢 Объяснение: Мозг, как и мышцы, нуждается в регулярных тренировках. Один курс Томатис — это мощный старт, «перезагрузка» системы. Для закрепления результата и перевода новых навыков в устойчивую привычку мозга необходимы повторные курсы. Протокол метода изначально предполагает эту цикличность. Это не недостаток метода, а его физиологическая особенность.
🔥 Каковы же реальные плюсы от курса?
Имея завышенные ожидания, родители иногда не замечают ключевых, фундаментальных изменений, которые и являются главной целью:
✅ Повышение интереса к коммуникации. Ребенок начинает чаще смотреть в глаза, подходить к другим детям, брать за руку.
✅ Улучшение эмоционального фона. Снижается тревожность, уходят истерики «на пустом месте», ребенок становится более контактным и спокойным.
✅ Развитие моторики. Улучшается координация, почерк становится разборчивее, ребенку легче даются занятия спортом.
✅ Нормализация сенсорного восприятия. Ребенок может перестать бояться громких звуков, начать есть пищу разной консистенции, легче переносить тактильные контакты.
✅ Появление «внутреннего стержня». Ребенок становится более собранным, уверенным в себе, способным отстаивать свои границы.
✴️ Вывод: Метод Томатис это мощный инструмент, который настраивает самый сложный «компьютер» — мозг ребенка. Но он не заменяет всей остальной работы. Реальный результат — это не сиюминутное чудо, а последовательное улучшение самых основ развития: от эмоционального состояния до способности мозга учиться и обрабатывать информацию.
Наши рекомендации: Для школьников с трудностями в обучении необходимо, как минимум 2 сессии .
Для детей с нарушениями развития необходим системный, комплексный подход и наши специалисты могут составить план действий.
Присоединяйтесь к нам Телеграмм. Мы готовы ответить на любые ваши вопросы про коррекционную работу с нарушениями в развитии детей.