В число 41 победителя конкурсного трека «Государство» проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия - страна возможностей» вошли два педагога из Югры. Торжественная церемония награждения состоялась в Москве на площадке Государственного университета управления. Победителями стали учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы поселка Бобровского Анна Назарикова и учитель истории и обществознания гимназии №2 города Нижневартовска Илья Туренко. «"Флагманы образования" — это сообщество сильных, неравнодушных людей, которые верят в возможности самореализации в России. Но главное — это сообщество тех, кто создает будущее», — отметил генеральный директор президентской платформы «Россия - страна возможностей» Андрей Бетин. Анна Назарикова, работающая в школе поселка Бобровский с 2016 года, поделилась своими впечатлениями от участия в проекте: «Современному учителю важно разбираться в юридических вопросах и понимать систему государственного управления. Это помогает максимально эффективно защищать права и интересы как учителя, так и учеников». Илья Туренко, победитель всероссийского конкурса учителей обществознания, отметил практическую ценность полученных знаний: «Участие в конкурсном треке "Государство" оказалось очень интересным и полезным, так как способствовало совершенствованию моих компетенций и как учителя-предметника, и как участника конкурсов профессионального мастерства». Победители смогут войти в кадровые резервы системы образования различного уровня, а также стать экспертами сообщества «Созвездие Флагманов образования». По итогам мероприятия будет издан сборник лучших практик гражданского просвещения от победителей трека для использования в школах, колледжах и вузах по всей стране. Проект «Флагманы образования» проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия - страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Росмолодежи.
Ранее РИЦ «Югра» сообщал, что два педагога из ХМАО представили регион на российских педагогических чтениях.
Читать в источнике