Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Sputnik Кыргызстан

Перед ЕАЭС стоят 2 важные задачи с учетом развития нейросетей — Саркисян

Какие задачи стоят перед ЕАЭС на фоне развития искусственного интеллекта, рассказал куратор Фонда цифровых инициатив Евразийского банка развития Тигран Саркисян в ходе видеомоста в пресс-центре Sputnik. По его словам, в мире идет активная дискуссия о последствиях внедрения ИИ во все сферы жизни. "С одной стороны, есть опасения, что он заменит человека и приведет к сокращению рабочих мест. С другой, внедрение ИИ, наоборот, может привести к созданию огромного количества рабочих мест и сокращению позиций лишь по отдельным видам деятельности", — сказал Саркисян. Он подчеркнул, что перед системами образования стран ЕАЭС встает вопрос, насколько граждане готовы к использованию ИИ, обладают ли они достаточными знаниями. "Мы должны актуализировать методологии образования, научиться работать с новыми знаниями и учиться всю жизнь. Вторая задача — выработать технические и цифровые стандарты, чтобы эффективно управлять рисками, которые несут новые технологии", — отметил спикер.
   © Sputnik / Виталий Белоусов
© Sputnik / Виталий Белоусов

Какие задачи стоят перед ЕАЭС на фоне развития искусственного интеллекта, рассказал куратор Фонда цифровых инициатив Евразийского банка развития Тигран Саркисян в ходе видеомоста в пресс-центре Sputnik.

Какие задачи стоят перед ЕАЭС на фоне развития искусственного интеллекта, рассказал куратор Фонда цифровых инициатив Евразийского банка развития Тигран Саркисян в ходе видеомоста в пресс-центре Sputnik.

По его словам, в мире идет активная дискуссия о последствиях внедрения ИИ во все сферы жизни.

"С одной стороны, есть опасения, что он заменит человека и приведет к сокращению рабочих мест. С другой, внедрение ИИ, наоборот, может привести к созданию огромного количества рабочих мест и сокращению позиций лишь по отдельным видам деятельности", — сказал Саркисян.

Он подчеркнул, что перед системами образования стран ЕАЭС встает вопрос, насколько граждане готовы к использованию ИИ, обладают ли они достаточными знаниями.

"Мы должны актуализировать методологии образования, научиться работать с новыми знаниями и учиться всю жизнь. Вторая задача — выработать технические и цифровые стандарты, чтобы эффективно управлять рисками, которые несут новые технологии", — отметил спикер.