Найти в Дзене
Женский калейдоскоп

Когда дети становятся копией бабушек и дедушек: что с этим делать

Узнаёте в своём ребёнке упрямство дедушки? Или дочь внезапно начала говорить интонациями вашей мамы? Это не случайность, а закономерность передачи поведенческих моделей. Мы удивляемся, когда дети перенимают черты, от которых мы сами пытались убежать. Почему это происходит? Во-первых, дети учатся не только на наших словах, но и на действиях. Мы можем говорить одно, а делать совсем другое. И они видят реальность. Во-вторых, многие наши реакции остаются неосознанными. Мы можем не замечать, что в стрессовых ситуациях ведём себя точно как наши родители, и дети копируют уже нас. В-третьих, семейные сценарии передаются через атмосферу в доме, через то, что считается нормальным, а что — нет. Как помочь детям создать свою уникальную историю? 1. Проработайте собственные шаблоны. Дети берут пример прежде всего с нас. Начните с себя. 2. Обсуждайте разные варианты поведения. Когда ребёнок видит ситуацию, спрашивайте: «Как ещё можно было поступить?» 3. Поддерживайте индивидуальность. Замеч

Узнаёте в своём ребёнке упрямство дедушки? Или дочь внезапно начала говорить интонациями вашей мамы? Это не случайность, а закономерность передачи поведенческих моделей.

Мы удивляемся, когда дети перенимают черты, от которых мы сами пытались убежать. Почему это происходит?

Во-первых, дети учатся не только на наших словах, но и на действиях. Мы можем говорить одно, а делать совсем другое. И они видят реальность.

Во-вторых, многие наши реакции остаются неосознанными. Мы можем не замечать, что в стрессовых ситуациях ведём себя точно как наши родители, и дети копируют уже нас.

В-третьих, семейные сценарии передаются через атмосферу в доме, через то, что считается нормальным, а что — нет.

Как помочь детям создать свою уникальную историю?

1. Проработайте собственные шаблоны. Дети берут пример прежде всего с нас. Начните с себя.

2. Обсуждайте разные варианты поведения. Когда ребёнок видит ситуацию, спрашивайте: «Как ещё можно было поступить?»

3. Поддерживайте индивидуальность. Замечайте и цените уникальные черты ребёнка, не сравнивайте с родственниками.

4. Давайте право на ошибку. Позвольте набираться собственного опыта вместо того, чтобы навязывать готовые решения.

Нейрографика рода

5. Рассказывайте о семье осознанно. Объясняйте, какие качества помогали предкам, а какие мешали.

Самое ценное, что мы можем дать детям — это не готовые инструкции, а возможность делать собственный выбор. Поддерживайте их в поиске своего пути, даже если он не совпадает с вашими ожиданиями.

Помните: ваша задача не вылепить из ребёнка идеальную версию себя, а помочь ему стать лучшей версией самого себя.