Первый класс. Было тяжело.
Пошли почти ровно в 7 лет. Дочка обожала школу, она с радостью туда ходила, у неё там были новые друзья и любимый учитель. Про учёбу говорила - легкотня, приносила «звездочки».
Для первого класса она действительно много знала. Бегло читала, вычисляла в пределах 20. И в плане общения не было проблем.
Но вот психологически ей было тяжело справиться с этой большой переменой в жизни. К тому же по натуре она очень чувствительная.
Первый час после школы были самыми напряженными. Она постоянно раздражалась по любому поводу. Сбросив через некоторое время напряжение, превращалась в знакомую жизнерадостную Соню. Но ровно до того момента, пока не пришло время делать уроки. Солнышко превращалось в тучку. Я никогда не думала, что это будет ТАК ТЯЖЕЛО. Раньше она спокойно рисовала палочки, решала примеры. И ей это нравилось. А теперь её заставляют это делать. И каждый день. А ведь так хочется вместо этого гулять и играть. В первом классе задают немного и по желанию. Времени минут на 15. У нас это растягивалось на 2-3 часа. Дочка постоянно отвлекалась. Очень-очень много отвлекалась. Было такое, что не получалась какая-то закорючка. Объясняешь, показываешь - вообще никак. Чувствую, уже завожусь… Прошло полчаса, а ничего не получается, только всё хуже. Уже киплю. Пишу сама карандашом, говорю - «обводи, всё равно рано или поздно научишься, пусть не сегодня».
Сделала для себя вывод - на первом месте психологическое состояние ребенка и ваши отношения с ним. Ну не получается что-то сейчас, надо отстать и не мучить ребенка. На то оно и время адаптации, оценки не ставят, выполнение ДЗ - «очень желательно, но не обязательно» (т.к. закон такой есть, что не задают первоклашкам).
За ошибки не ругала, писали сразу в чистовике. Списав с черновика, могла наделать ещё больше ошибок.
Пыталась лечить нелюбовь к домашке. Брала игрушки, сделала всем дневники, завела журнал. Зайчик решает первый пример, белочка второй. А чтобы было не скучно можно ввести в игру лисичку-хулиганку. Вроде дело пошло.
Сейчас второй класс. Это просто небо и земля. Бывает отвлекается, но некритично. Делает уроки самостоятельно. Привлекает, если что-то непонятно. Домашняя работа теперь не вызывает столько негативных эмоций. Надо - значит надо. Конечно не всегда всё гладко бывает, но с первым классом не сравнить. До сих пор иногда делает уроки с игрушками и из дневниками. Приходит из школы спокойная, уже нет той раздражительности, что была. Осталось одна проблема - невнимательность. Ей хочется быстрее сделать, и часть задания бывает пропущенным. Хотя диктанты и контрольные пишет без ошибок. Видно там другой настрой. Закончила первую четверть на «отлично».
Да, в 7 и в 8 лет - два совершенно разных ребенка. И если вы думаете отдавать в неполные 7 - подумайте хорошенько. Год в этом возрасте - это очень-очень много. Да хоть поживете спокойно ещё немного 😉.