Мой папа был учителем. Больше 30 лет отдал профессии. Заслуженный человек. Помню, как он наводил порядок в классе. Ведь всегда среди школьников находился отморозок, желавший показать преподавателю, что он круче. Если такой школьник переходил грань, то от папы следовал качественный подзатыльник. А затем папа весело отшучивался на радость одноклассников потерявшего берега засранца. Здесь папа был виртуоз. Все знали, что он бьет учеников, но из РОНО приходили посмотреть, как он выкручивается и после экзекуции приводит класс в атмосферу любви и обожания своего учителя. В классах моего папы отмечались самые высокие успеваемость и дисциплина. Так было в СССР. Сейчас учитель абсолютно бесправен. Унизить учителя может любой малолетка, и ему за это ничего не будет. А вот с учителем, если он попробует привести юного негодяя в чувство, поступят жестко. Давайте разбираться.
Недавно учительскую корпорацию потрясла история из Екатеринбурга. Мировой суд Академического района столицы Урала осудил по статье 156 УК РФ на 1,5 года исправительных работ учителя физики. Дело было так. Во время урока два оболтуса демонстративно громко разговаривали и мешали преподавателю. На предложение замолчать и начать учиться реагировали дерзостью. Один раз, второй, третий…Ситуация выходила из-под контроля, урок превращался в базар.
Конечно, встречаются среди учителей, умеющие одним взглядом и прочими психоделическими инструментами внушить ученику безотчетный и иррациональный страх на подсознательном уровне. Такие мастера эмоционального абьюза обычно лучшие педагоги. Но, как любые таланты редки, да и работать в современной нашей школе у них нет стимула.
Поэтому преподаватель физики, которому срывали урок два малолетки, поступил не очень талантливо. Он в сердцах бросил в них авторучку. На пару минут ситуация нормализовалась. Но когда препод отвернулся к доске написать пару формул, за его спиной раздалась забористая матерщина.
Юный сквернослов и не пытался скрыться: «Да это я матерился. И что ты мне сделаешь?! Выйти из класса? Да пошел ты….»
Как быть в этом случае учителю? Не обращать внимание? И превратиться в посмешище, а затем в объект систематической травли? Преподаватель попытался силой вывести малолетку из класса. Тот в меру посопротивлялся, ровно столько, чтобы появилось что-то похожее на синяки, и сбежал. Но не болтаться по улицам, а к директору школы потребовать видео инцидента в классе. А затем в травмпункт, зафиксировать то, что он считал побоями. То есть мальчик явно знал толк в провокации и умел добиваться результата. Дальше родители довели дело до суда. И вы уже знаете, чем он закончился.
Коллеги в итоге бросили учителя физики на произвол судьбы. В суде и прокуратуре за него не заступились. Ибо все боятся бесноватых яжматерей. Они торжествуют и вместе со своим обалдевшими от безнаказанности детишками наводят свои порядки в школах!
Между прочим, тогда же в школах Свердловской области был проведен опрос. И выяснилось, что 70% учителей испытали неуважительное отношение родителей учащихся. 60% были свидетелями, когда родители оскорбляли учителей. 7,5% учителей получили телесные повреждения от родственников учеников. 24% рассказали о судебном преследовании учителей за профессиональную деятельность. 45% опрошенных учителей знают коллег, которые распрощались со школой, столкнувшись с агрессией со стороны родственников учащихся!
Эти цифры говорят о самой настоящей компании буллинга, развернутой против учителей России. Только вдумайтесь: 45%, то есть почти половина учителей знают коллег, поменявших профессию из-за издевательств со стороны учеников и их быдло-родителей! И это при том, что на данный момент стране не хватает 600 тысяч учителей! А ведь достаточно защитить одного учителя, и другие почувствуют себя в безопасности.
На самом деле школьники во все времена пытались прессинговать учителей. Это издержки их роста. При этом дети жестоки. Они не еще не вписались в законы человеческого бытия и морально-нравственные принципы. Вспомните советский фильм «Дорогая Елена Сергеевна». Там школьники довели до самоубийства учительницу.
Но в СССР нравы в целом были жестче. Если школа уже не справлялась, то на работу родителя оболтуса летело письмо. И тогда папашу или мамашу вызывали, к примеру, в т.н. местком и пропесочивали там. Мол, что, за ребенком не следишь, товарищ?
Местком в СССР - серьезная организация. Местком отвечал за распределение социальных и материальных благ среди сотрудников. Впасть в немилость месткома означало много лишиться. Поэтому письмо от директора школы на работу родителей школьного хулигана -плётка конкретная. Для советского родителя учитель был представителем власти. Плюс комсомол, формировавший однозначное общественное мнение. А не то, что сейчас. Занеси денежку любому телеграмм-каналу и напишут все, что угодно.
Да уж, нравы у нас сейчас либеральные, и ужесточение вертикали власти еще не полностью добралось до системы образования. Учащиеся этим пользуются. В учительских чатах рассказывается, что многочисленные «приколы» детишек становятся все более жестокими. Социальные же сети многократно усиливают эффект ментального избиения.
А родительские чаты? Это же дисфункциональные группы, где нет и не может быть взрослого лидера. Некоторые мамаши считают нормальным, когда их чадо травит учительницу, к примеру, за кофточку, которая не меняется, представьте себе, аж два дня. И яжматерей не волнует тот факт, что зарплата у учителей в регионах мизерная, а бюрократии - вагон. Неконтролируемый рост энтропии родительских чатов уже приводил к самой настоящей резне и трупам. А месткомов, который бы построил родителей, нет. Для родителей нынешних школьников - учитель обслуживающий персонал.
Кто- то мне скажет: А что же учителя не жалуются, ведь есть же закон? Ну, во-первых, закон, то есть ст. 5.35 Кодекса РФ о Административных правонарушениях, предусматривает настолько мизерный штраф для родителей за неисполнение обязанностей по воспитанию своих детей, что просто тьфу, как противно. А во-вторых, для учителя пожаловаться в данном случае на травлю- это расписаться в собственной профнепригодности. В общем, беда всё это большая… Поэтому зачастую встречаешь такие тексты по обсуждаемой теме:
«Дорогие учителя, не насилуйте себя, не терпите унижения. Идите в репетиторы, частные школы, куда угодно. Вернетесь, когда будете нужны настолько, что зарплату повысят и руководство в полном составе будет в попу на входе целовать»
Вот на этом месте самое время сменить интонацию и уйти от негатива. Мы же не рассказы Чехова читаем, где все сплошь подонки и мерзавцы. У нас есть надежда, как у Достоевского. Ведь его герои в том числе совершают восхождение в поисках Бога!
Поэтому о надежде, то есть о власти. Как же она допустила такой произвол?Ведь сказал же наш лидер, что педагоги воспитывали учеников, которые одерживали победы, а также добивались успехов в науке, культуре и спорте. Ведь видно же, что глава государство озабочен престижем учителя.
Так вот, разрыв между учительской действительностью и желанием главы государства можно объяснить тем, что еще не до всего дошли руки. Но изменения случатся уже в ближайшее время.
В Госдуме готовится пакет поправок, резко усиливающих ответственность родителей за поступки их детей. То есть теперь родители малолетних негодяев не останутся безнаказанными. Замечен отпрыск в буллинге и хулиганстве в отношении педагога? Изволь раскошелиться на 35 тыс. рублей, как за оскорбление представителей власти. А ежели мало показалось, то подпадешь под определение «систематическое неисполнение родительских обязанностей». А там и до лишения родительских прав рукой подать или исправительных работ! Силовые органы эти ужесточения уже одобрили. Силовики уверены, что только жесткие, крайне жесткие меры заставят родителей по-настоящему контролировать своих детей.
Но я-то мечтаю о телесных наказаниях для школьных хулиганов и провокаторов! Вот бы их вернуть! И тогда успеваемость резко возрастет, а дисциплина станет основой основ. Совсем как в классах моего папы, который щедро раздавал злоупотреблявшим его терпением балбесам подзатыльники.
Сейчас же, конечно, набегут либераствующие кумушки и разнообразные психологи. Мол, да ни в коем случае! Это ж какая травма для ребенка! Макаренко туда-сюда таскать начнут. Типа, вы обалдели, Николаев? Забыли, что он шпану перевоспитывал, используя индивидуальный подход и отвергая жесткую систему наказаний
И все это действительно так. Давайте только уточним в первоисточнике. Освежим в памяти пару эпизодов из главного труда Макаренко - «Педагогическая поэма». Для начала кусочек про колониста Волохина.
Этот парень однажды посчитал излишним проводить уборку, вел себя дерзко и подчинился только после того, как Макаренко злым шепотом пообещал его изувечить! А случай с Задоровым? Подопечный грубо отказался пойти рубить дрова. И мгновенно получил пощечину. Она его так потрясла, что сразу стал шелковым, а сам Антон Семеныч резко вырос в глазах колонистов. Так что все верно. Прошептанное на ушко обещание изувечить можно квалифицировать как индивидуальный подход педагога. А пощечина вздорному балбесу - это же не жесткая система наказаний.
И здесь принципиальное расхождение между советскими направлениями, связанными с детьми: педагогикой Макаренко и педологией с её адептом Надеждой Крупской. А это уже смешно. Что о детях может судить-рядить бездетная жена мирового пролетариата?
Именно педологи с высоких советских трибун твердили о каком-то особенном советском методе воспитания, абсолютно отрицая телесные наказания школьников. Мол, не наш метод, товарищи! Макаренко называл их козлами, а педологи ругались и посылали к Макаренко всяческие проверки.
Жизнь, кстати, уже давно рассудила спор педагогики и педологии. Помните прелестные «Приключения Шурика» от Гайдая. Там хулиган Федя, понимая, что его сейчас будут пороть, говорит: «Шурик, вы комсомолец? Это же не наш метод!» Но Шурик непреклонен: «Надо Федя, надо!» и берется за розги. И зрители вот уже 60 лет весело смеются. То есть радуются произведенном эффекту. Радуются за Федю, который в итоге становится полноценным членом общества.
Поэтому мое сердце и просит возвращения телесных наказаний для школьников. Не всех, конечно, пороть, как сидоровых коз. Никогда так не наказывать девочек, а только отпетых зверенышей и в исключительных случаях.
Насилие должно быть оправданным. Только так эта система будет работать! К примеру, будущего Императора Николая Первого его учитель генерал –лейтенант Матвей Ламсдорф порол шомполом, а это металлический стержень для чистки ружья. Николай Первый стал отличным царем. При нём Россия доминировала в Европе. Но своего сына Александра он приказал воспитывать поэту Василию Жуковскому.
Взойдя на престол, Александр Николаевич начал отменять телесные наказания в гимназиях в 1864 году. И через несколько лет страна утонула в терроре народовольцев. В 1904 году его внук, несчастный Николай Второй запретил телесные наказания в ремесленных училищах. И через год грянула первая русская революция на японские деньги. В 1917 году абсолютно во всех учебных заведениях России отказались от телесных наказаний, а дальше была гражданская война, миллионы жертв, море крови.
Кто-то скажет, что я сейчас натянул сову на глобус. Ну, конечно же, приведенные мной даты просто совпали с катастрофами России. Три раза совпали. Да-с.
В СССР, несмотря на все заклинания педологов, школьников все же воспитывали по системе Макаренко. Он с деструктивными, агрессивными, разрушавшими учебный процесс подростками использовал стимулы. То есть зуботычины чередовал с поощрением. И это работало! Союз победил в страшной войне, встал вровень с англосаксонским миром. Нынче все не так. Макаренко в современной российской школе до зимних каникул бы не дотянул со своими методами. Детишки быстренько бы записали его стимулы на видео, а их бесноватые мамаши поставили бы на уши правоохранительные органы.
А между прочим, сами школьники не против телесных наказаний. Об этом говорят опросы школ Комсомольска на Амуре. Быть постоянно поротыми учащиеся, конечно же, не хотят, но 66% за то, чтобы в исключительных случаях и по решению педсовета задница системного хулигана отведала розог или хорошего ремня от физрука. А уж сколько учителей были бы этому рады- и не сосчитать!
Бить или не бить- вот в чем вопрос?
Ну, конечно же, бить! Пороть при необходимости, как в преуспевающем в индексе человеческого развития Сингапуре. И молитвою!
Если начнем сейчас, то нынешнее поколение зуммеров, от которых отказываются работодатели, будет вспоминаться как дурной сон.
Спасибо, что были с нами до конца! Хотите узнать больше? Смотрите полное видео в ВКонтакте. Вас ждёт ещё много интересного, и мы заранее предлагаем подготовиться к необычным ракурсам уже известных вам событий.