- Здравствуйте, у нас сын-шестиклассник, и он ненавидит английский, - так начиналась эта история. Как думаете, будет в ней хэппи-энд?
Я репетитор английского, и мне написала юная красивая мама. Сына зовут Никита. Мама его интуитивно чувствует, что способности у него к языку есть.
Плюс они каждый год надолго выезжают из страны к морю - у их семьи парусная яхта, и Никита только о яхтах и говорит. Но по-русски. А когда нужно говорить по-английски в школе или в чужой стране - замолкает и делает скучный вид. Как его разговорить?
Начали мы с пробного урока.
Серьезный парень внимательно смотрит с экрана. Сперва я разрешаю ему отвечать на русском, если он не знает, как сказать на английском – нет, я тоже за подход English only, но когда у ученика страх говорить, я позволяю выразить мысль по-русски, и мы вместе ищем нужные слова на английском. Я за щадящее отношение в данном случае, тут уж хоть режь меня ножом любой методист.
Отвечает скупо, коротко, по-мужски. Но когда касается дело яхт и игр про корабли, глаза зажигаются и начинаются подробности.
Это захватывает и меня, и я понимаю, что его ступорит – ему есть что рассказать, но лексики не хватает, не умеет подбирать синонимы, сразу бросает.
Диагностика показала, что когнитивные навыки Никиты хорошо развиты. Значит, ему в любом предмете будет легко, в том числе в английском. Это заслуга мамы и способности ребенка. Ура!
Однако всему мешает страх говорить по-английски, который подогревался здоровым самолюбием и нежеланием выглядеть невеждой. Подросток действительно привык думать о себе как о неспособном понять новый язык.
Плюс и мама, и папа, оба свободно говорят на английском, а сын к этой легкости никак не мог прийти.
Начальные знания у Никиты были, оставалось их систематизировать. И дать веру в себя.
Зашла через его интересы. Как всегда.
Переделала все наши тексты и игровые задания на запоминание слов и грамматики, так чтобы они были связаны с морем и кораблями.
⛵️ Морской бой разнообразных видов (а их мнооого можно придумать).
⛵️ Глаголы, которые падают с яхты и меняют форму с первой на вторую и третью (go - плюх! - went gone).
⛵️ Корабли, на которые надо загружать правильные части речи.
⛵️ Короткие видео об истории кораблей с разбором лексики.
⛵️ Истории морских сражений - не, я сама ничего про них не знала. Я просто брала необходимую нам лексику и грамматику и просила чат GPT рассказать о кораблях и битвах, подставляя нужные слова. Проверяла инфу в гугле. Если где-то ошиблась, поправлял уже сам Никита. Ну а как же, подросток обязательно знает что-то в своей теме, чего не знает учитель!
И это очень важно для его уверенности в себе.
Вы бы слышали, как он серьезно исправлял мои промахи даже в изображениях кораблей, которые я использовала для презентаций и заданий! Мастер. У него же десятки лёгких парусников разлетелись по полочкам - он делает их своими руками. Малыши - макеты настоящих боевых кораблей. А мне главное - он говорил по-английски!
И что бы вы думали? ? Наши труды не пропали даром.
Никита теперь уже уверенно работает в группе, не переходя на русский, и они очень динамично осваивают программу. Бывают вот "быстрые" и "медленные" группы, и его - быстрая.
Обожаю работать с ним, свежий взгляд и уверенные суждения. И еще я заказала у него маленькую фигурку яхты – у Никиты золотые руки и горячее сердце мореплавателя. Конечно, как ему было бы без английского?
Он сам сказал маме, что английский теперь в числе его любимых предметов и он планирует сдавать ЕГЭ.
На улице в Турции, случайно услышав от каких-то англоязычных туристов прогноз погоды - передал его маме, и они не попали в шторм. Переводит любимые песни, которые сам же исполняет.
В общем, божественный результат! Что думаете?
Отзыв мамы найдете в группе: https://vk.com/miss.ellie
На фото Никита - швартует свой каяк. И мой парусник, сделанный его руками.
Сейчас есть несколько мест в разных группах (2-3 ребенка), и одно окошко на индивидуальную работу.
Разжечь любовь к английскому и уверенность в себе можно – напишите Мисс Элли: https://t.me/ellie_englie_tg
