Встреча с лектором Российского общества Знание , актером, режиссером Даниилом Воробьевым состоялась 10 ноября в школе № 10 образовательного центра Лик г. Отрадный. Мероприятие прошло в формате открытого диалога. Даниил Воробьев выступил с темой Чтение как новый культурный тренд . Ребята узнали, какие книги сопровождали его в жизни, как они помогали и вдохновляли. А ещё сами попробовали оживить страницы любимых произведений и получили практические советы от лектора на мастер-классе по выразительному чтению. Огромное спасибо Российскому обществу Знание за эту важную инициативу. Она ценна тем, что позволяет нам не только проверить себя, но и вновь обратиться к теме чтения в нашем бесконечно шумном информационном пространстве. Это чрезвычайно значимо. На этих встречах мы обсуждаем сам подход к литературе: как нужно читать, как анализировать стихотворение и каким образом донести его смысл до слушателя со сцены , поделился Даниил Воробьев. Он отметил, что такие инициативы, как литературные клубы на базе школ и других образовательных учреждений это противовес тотальной цифровизации. В то время, когда гаджеты поглощают внимание ребенка, такие клубы предлагают здоровую альтернативу, возвращая нас к книге и живому общению. Ведь чтение это совершенно иной опыт: оно требует другой дистанции, иного уровня сосредоточенности и иного типа мышления, способствует формированию уникального образного ряда. Кроме того, актер уверен, что эффективными инструментами могут стать литературные конкурсы и игровые форматы. Например, экранизация или театральная постановка произведений русской и зарубежной классики это прекрасный способ увлечь молодое поколение. Такой интерактивный подход позволяет по-новому взглянуть на литературу и вовлекает в мир книги через действие и творчество. Даниил Воробьев поделился с ребятами, что очень любит читать. Так, например, на его книжной полке есть книги Елены Блаватской. В рамках профессиональной деятельности он перечитывает Джека Лондона. Кроме того, в его списке есть и такие литературные памятники, как Слово о полку Игореве . Этот, казалось бы, хрестоматийный текст, ему необходим для подготовки к роли. Ещё он читает зарубежную литературу. Сложно представить, чтобы я ответил, что не люблю читать. Что касается формата, то это точно не аудиокниги это не мой способ восприятия текста. Я предпочитаю традиционную, бумажную книгу. Признаюсь, из-за очень плотного графика и множества задач мне бывает трудно выделить время, но я стараюсь постоянно возвращаться к чтению. У меня есть список из около 100 книг, которые я планирую прочесть. И это одновременно и вдохновляет, и повергает в легкое отчаяние, потому что каждая из этих книг невероятно интересна. А из детства помню, например, сказку Жихарка . Есть адаптированные сказки, а есть близкие к исходному звучанию. И вот они обладают особенной глубиной затрагивают самые истоки, основы древнерусского мироощущения , сказал актер. Во время блица Даниил Воробьев ответил на несколько литературных вопросов. Например, герой, с которым он хотел бы встретиться Питер Пен, тень отца Гамлета, автор, с которым мечтал бы поужинать все поэты Серебряного века, представители Объединения реального искусства , Даниил Хармс. Кроме того, он поделился своим опытом работы с литературой, текстом и отметил, что первоначальная задача чтеца не просто заучить и озвучить текст, а победить базовое, академическое представление о произведении, чтобы прийти к собственному, авторскому прочтению. Актер рассказал, что его метод включает в себя несколько стадий. Первое прочтение: на этом этапе самое важное не анализ, а личные ощущения и эмоциональный отклик на текст, не стоит торопиться с поиском глобальных смыслов. Второе прочтение и анализ: это фаза разбора произведения. Сюда входит изучение биографии автора, исторического и культурного контекста, а также анализ других произведений поэта. Это помогает уловить его уникальный стиль и звучание, что критически важно для глубокого понимания текста. Погружение и личное отношение: самая сложная фаза это нахождение собственного созвучия с темой. Задача не в простой декламации, а в том, чтобы стать проводником текста, донести свое осмысленное отношение к нему. Этот уровень, по словам актера, достигается лишь на третьем, четвертом или пятом прочтении. Особо он выделил важность контекста. Знание о том, в какое время и при каких обстоятельствах было создано произведение будь то критический период в творчестве автора или роковое событие в его жизни дает мощный ключ к пониманию и позволяет выстроить более убедительную и искреннюю интерпретацию. Отметим, что школа № 10 образовательного центра Лик г. Отрадный вошла в число лидеров проекта Чтецкие программы , который стартовал 1 сентября. Его реализует Общество Знание совместно с Министерством просвещения РФ по поручению Президента Владимира Путина. Основная миссия этой инициативы популяризация чтения среди юных россиян, содействие в развитии школьников, приобщение их к миру художественной литературы. В рамках проекта Чтецкие программы будут проведены специальные тематические викторины Знание.Игра. Они пройдут в онлайн-формате 28 ноября и 11 декабря. Каждая игра будет состоять из трех туров по 6 вопросов, а к самим тематическим викторинам можно будет присоединиться в любое время в указанные дни. Победители викторин получат памятные призы от Российского общества Знание . Кроме того, проверить свои знания в русском языке может любой желающий, сыграв в игру Скажи по-русски , мини-приложение, которая объединяет молодежь в онлайн-пространстве для повышения речевой культуры и формирования уважительного отношения к русскому языку.
Фото: пресс-служба Российского общества Знание