Школа для ребенка — это виток новой его жизни, это еще один этап его взросления и не всем детям он дается так просто и так легко. Современность такова, что не все дети готовы к школьному обучению и не все хотят ходить в школу и тогда возникает закономерный вопрос что делать родителям, если ребенок не хочет идти в школу?
Если идти по пути наименьшего сопротивления и быть авторитарным родителем, то конечно же ребенка можно заставить ходить в школу, но принесет ли такая тактика тот результат, который хотят родители? Будет ли такое обучение в удовольствие? Не навредит ли ребенку такое обучение? Как это отразится на детско-родительских отношениях? Как это повлияет на всю жизнь пока еще первоклассника, а в бедующем взрослого человека? Какое отношение к школе и учителям он передаст своим детям?
Кто из родителей задавал себе эти вопросы? Практически никто, так же как никто и не задумывался о том, на сколько ребенку тяжело и проблематично учиться в школе наравне со всеми одноклассниками и как трудно оправдывать ожидания родителей.
Конечно же это не выход. Выход в том, чтобы развить у ребенка интерес к учебе, чтобы у него появилось желание учиться и познавать мир без ущерба свое психологического состояния.
Именно поэтому необходимо:
· Как я уже говорила и много про это писала любить ребенка безусловно, просто за то какой он есть, а не за его какие-то качества, которые устраивают родителей. Ведь ребенок является отражением своих родителей он сочетает в себе родительские гены, психологические качества и привычки, которые заложили в него именно родители, а не кто-то другой.
· Ни в коем случае и ни при каких обстоятельствах не сравнивать своего ребенка с другими детьми или одноклассниками. В такой ситуации ребенок понимает, что он плохой, а соседский ребенок лучше. Это очень обидно и заставляет ребенка усомниться в родительской любви, что в свою очередь отражается на чувстве безопасности и защите.
· Заниматься с ребенком в спокойной обстановке и с интересом. Если родители просто дают ребенку задание и занимаются своим делом, то и ребенку заниматься не интересно. Если родители дают задание и совместно с ребенком заинтересованы в его выполнении, то и ребенку будет интересно развиваться и учиться, ведь это надо не только ему, но и родителям.
· Обязательно надо отмечать любые достижения ребенка. Для этого можно повесить на стену таблицу достижений и неудач. Как её сделать можно посмотреть в интернете или же как вариант придумать свою по тем моментам, в которых ребенок испытывает затруднения. Такой метод хорош наглядностью, ребенок сам видит, как у него растут возможности и знания, что в свою очередь приводит к повышению мотивации на познание большего.
· Заниматься с будущими первоклассниками надо от простого к сложному, и только тогда, когда уведены в том, что ребенок закрепил и понял материал переходить к более ложному. При этом всегда необходимо проговаривать ему для чего нужны знания и пройденный материал.
· Ни в коем случае нельзя выполнять задания за ребенка, со временем он должен научиться выполнять их самостоятельно, ведь в школе ему никто помогать не станет.
Для того чтобы определить готовность ребенка к школе можно проконсультироваться с педагогом-психологом, они сейчас есть в каждом детском саду. Психолог проведет диагностическую работу с ребенком, поговорит с родителем, определит степень готовности к обучению и даст объективные рекомендации родителям, по дальнейшей работе с ребенком.
Конечно, это можно слетать и самостоятельно. В наше время в интернете есть много методик и тестов на определение готовности ребенка к обучению в школе.