Как обсуждение меняет восприятие прочитанного: Когда мы вспоминаем уроки литературы, то чаще всего перед глазами всплывает знакомая сцена: класс, открытые тетради, кто-то читает отрывок из «Войны и мира», а потом начинается то самое — обсуждение. Казалось бы, скучные школьные споры о символизме, характерах и мотивах героев. Но именно там, в этих разговорах, и происходило настоящее чудо чтения. Мы учились не просто понимать текст, а слышать друг друга. Тогда ещё никто не говорил слов «эмпатия» или «сообщество», но именно они рождались в тот момент, когда кто-то тихо говорил:
— А мне кажется, он не злодей. Он просто не знал, как иначе. Когда слова перестают быть одинокими После школы чтение для многих стало делом уединённым. Мы читаем в метро, перед сном, в наушниках — и чаще всего остаёмся с книгой один на один. И всё вроде бы хорошо: ты переживаешь чужие жизни, ловишь цитаты, делаешь закладки.
Но потом приходит момент тишины. Книга закрыта — и не с кем поделиться тем, что внутри. О