Сижу я как-то с сестрой. Ей тогда было пять. На экране ноутбука — очередная серия «Маши и Медведя».
Маша с диким хохотом громит дом Медведя. Переворачивает ульи. Раскрашивает его кубки фломастерами. Медведь хватается за голову, седеет на глазах, пьет валерьянку. А сестра… смеется. Заливисто. Ей весело.
И в этот момент меня прошибает холодный пот. Я вспоминаю свое детство. «Ну, погоди!». Волк гоняется за Зайцем. Ломает, крушит, строит козни. И мне… мне было его жалко.
Жалко?! Волка?! Злодея?! Так, стоп. Что-то здесь не так.
Почему от выходок хулигана-Волка у меня внутри рождалось сочувствие, а от выходок «милой» девочки Маши — только тихий ужас и тревога за психику Медведя?
И главный вопрос, который сверлит мозг: почему говорят, что советские мультфильмы учили добру? Ведь там Волк хотел съесть Зайца! Это же кошмар!
Давай разбираться. Без розовых очков и ностальгии. Только факты и психология.
Это будет битва двух миров.
Раунд 1: Волк и Заяц. Драма маленького хулигана 🐺🐰
Что мы видим в «Ну, погоди!»? Волк (хулиган, стиляга, нарушитель) гоняется за Зайцем (примерный, положительный мальчик). Казалось бы, всё просто. Плохой против хорошего.
А теперь копнем глубже.
🐺 Кто такой Волк?
Он не абсолютное зло. Он — неудачник. Он пытается быть крутым: расклешенные джинсы, сигарета, модные прически… но у него ничего не получается. Его хитроумные планы всегда оборачиваются против него самого. Ракета летит не туда. Каток едет не в ту сторону. Батискаф тонет.
И в этом — ГЛАВНАЯ мораль мультфильма!
Мораль не в том, что Заяц хороший, а Волк плохой. Мораль в том, что ЗЛО НАКАЗУЕТ САМО СЕБЯ.
Вселенная «Ну, погоди!» — это справедливая система. Каждый раз, когда Волк пытается сделать гадость, мир отвечает ему симметрично. Его бьет током от его же гитары. Его придавливает его же роялем. Его жалят пчелы, которых он сам потревожил.
Ребенок смотрит и подсознательно усваивает:
- Быть хулиганом — глупо
- Быть злым — больно (в первую очередь для тебя самого)
- Нарушать правила — невыгодно
А добро? А где добро?
🐰 А добро повсюду! Оно в Зайце, который просто живет свою жизнь и никому не мешает. Оно в других персонажах — бегемотах, моржах, которые всегда приходят на помощь.
И самое главное… оно иногда просыпается даже в Волке! Помните новогоднюю серию, где они вместе поют песенку? Или серию, где Волк спасает Зайца из тонущего корабля, а потом, опомнившись, кричит свое «Ну, погоди!»?
Волк — не монстр. Он — заблудшая душа. И мы его жалеем, потому что видим: его путь — это путь боли и неудач. Мы сочувствуем ему. И именно это сочувствие к «плохому» парню и есть ВЫСШАЯ ФОРМА ДОБРА, которой учил мультфильм. Сочувствие, а не осуждение.
Раунд 2: Маша и Медведь. Анархия в розовом платочке 👧🐻
А теперь переносимся в сегодняшний день. Что мы видим в «Маше и Медведе»?
Маша (гиперактивная, эгоцентричная девочка) терроризирует Медведя (интеллигентный, добрый, терпеливый взрослый).
👧 Кто такая Маша?
Она — центр вселенной. Ее основные слова: «Дай!», «Хочу!», «Еще!». Она не злодейка. Нет. Она просто не видит никого, кроме себя и своих желаний. Она — воплощенный эгоизм, упакованный в милую обертку. Она ломает, крушит, устраивает хаос не со зла. А просто потому, что ей так хочется. Сейчас.
🐻 А кто такой Медведь?
Он — жертва. Он — бесплатное приложение к Маше. Ее личный аниматор, повар, уборщик и спасатель. Он бесконечно терпит, чинит, убирает и… прощает. Всегда.
И в этом — главная проблема мультфильма. Где последствия для Маши? Их нет.
Она разгромила дом? Медведь уберет. Она испортила варенье на всю зиму? Медведь сварит новое (из морковки). Она довела до нервного срыва всех лесных жителей? Они всё равно придут к ней на день рождения.
Ребенок смотрит и подсознательно усваивает:
- Можно быть эгоистом, это весело
- Можно крушить все вокруг, за это ничего не будет
- Всегда найдется большой и добрый «медведь», который решит твои проблемы
Это не учит ответственности. Это учит инфантилизму. Это не учит эмпатии. Это учит воспринимать доброту и терпение других как должное. Как ресурс, который можно тратить без ограничений.
Да, Медведь ее любит. Это безусловная родительская любовь. Но мультфильм романтизирует не любовь, а ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, которое эта любовь покрывает.
Маша никогда не меняется. Она не делает выводов. Из серии в серию она остается маленьким, очаровательным тираном. А мы должны этому умиляться.
Финальный раунд: Два мира — два урока
Давай поставим их рядом.
«Ну, погоди!»
- Конфликт: Нарушитель (Волк) против СИСТЕМЫ (справедливого мира)
- Последствия: ВСЕГДА для нарушителя. Болезненные и наглядные
- Ключевая эмоция: Сочувствие к проигравшему злодею
- Урок: Быть плохим — не круто, а больно и глупо. Уважай других, и мир будет уважать тебя
«Маша и Медведь»
- Конфликт: Центр Вселенной (Маша) против РЕСУРСА (терпеливого Медведя)
- Последствия: Почти НИКОГДА для источника хаоса. Все последствия — для окружающих
- Ключевая эмоция: Смех над страданиями жертвы (Медведя)
- Урок: Будь ярким, громким эгоистом, и мир прогнется под тебя. Твои желания — закон
Вот и весь ответ.
Советские мультфильмы, даже такие простые, как «Ну, погоди!», были построены на идее справедливости и последствий. Они показывали, что у каждого действия есть результат. Они учили не столько добру в лоб («давайте жить дружно»), сколько сочувствию и пониманию причинно-следственных связей.
Современные мультфильмы, созданные в эпоху клипового мышления и экономики внимания, часто идут по другому пути. Они должны развлекать. Удерживать. Быть яркими. И модель поведения «маленький милый анархист» идеально для этого подходит. Это смешно. Это динамично.
Но чему это учит?.. Может, поэтому мы жалели Волка, но не жалеем Медведя? Потому что Волк был жертвой своей собственной глупости. А Медведь — жертва чужого эгоизма.
И это, знаете ли, две большие разницы.
👇 Делитесь вашим мнение. Кто круче?