Краткий пересказ видео 11.11.25. / 18 сентября 2024 г. Захар Прилепин. Биография писателя как осмысление истории (и) литературы ХХ века
Реплика к видео: - 7 сентября, в день города Москвы, на 37-й Московской международной книжной ярмарке состоялась встреча с Захаром Прилепиным. Захар выступил на весьма интересную тему — «Биография писателя как осмысление истории (и) литературы ХХ века». Напомним, что для серии «ЖЗЛ» он написал большие биографии Леонида Леонова, Сергея Есенина и Михаила Шолохова. Кроме того, стал автором интереснейшего сборника «Непохожие поэты. Трагедии и судьбы большевистской эпохи», в который вошли биографические очерки об Анатолии Мариенгофе, Борисе Корнилове и Владимире Луговском.
• Захар Прилепин обсуждает литературу, историю и связь писателей с историей.
• Москва и Россия ассоциируются с литературой.
Условия для творчества
• Обсуждение двух точек зрения: тихое, спокойное время или исторические катаклизмы.
• Вопрос о том, в каких условиях писателю лучше творить.
Русская литература и трагедии
• В России сложно вспомнить мирные времена для литературы.
• Русская литература связана с трагедиями и преодолением боли.
• Примеры Державина, Пушкина, Лермонтова, Толстого и других.
Тургенев и Бунин
• Тургенев и Бунин также связаны с предчувствием катастроф.
• Бунин и его ужас от вида русской деревни и социума.
Поведение Алексея Толстого
• Пример Алексея Толстого, который продолжал писать даже в трагических условиях.
• Жизнь продолжается, несмотря на трагедии.
Великая Отечественная война и блокадный Ленинград
• Писатели блокадного Ленинграда продолжали писать, несмотря на катастрофу.
• Слово должно донести боль и трагедию будущим поколениям.
Влияние эпохи на писателей
• Прилепин обсуждает влияние переломных эпох на биографии и тексты писателей.
• Вопрос о том, стали бы писатели писать иначе в другие времена.
Литератор и война
• Литератор часто воспринимается как человек, избегающий войны, политики и хаоса.
• В 2003-2005 годах автор столкнулся с непониманием, как бывший сотрудник ОМОНа может писать книги.
• В России многие литераторы были связаны с войной, политикой или государственными делами.
Проханов и ЦДЛ
• В 1979 году Проханов вернулся из Афганистана и столкнулся с неприятием в ЦДЛ.
• Люди, связанные с армией, считались персонами нон грата.
• Шолохов пригласил Проханова на юбилей, несмотря на общественное осуждение.
История русской литературы
• В прошлом литераторы стремились участвовать в войнах и катастрофах.
• Пушкин, Лермонтов и другие считали свою жизнь реализованной через личные испытания.
• К 1880-м годам отношение к литераторам, связанным с войной, изменилось.
Прогрессистское отношение
• В 1880-е годы литераторы, боровшиеся за империю, считались отжившими персонажами.
• Проханов в 1980-е годы воспринимался аналогично.
• Прогрессистское отношение навязывало литераторам избегать государственничества.
Современная литература
• Современная молодая литература часто фокусируется на личных травмах и социальных вопросах.
• Молодые читатели не интересуются литературой о войнах и катастрофах.
• На литературных ресурсах нет упоминаний о писателях Великой Отечественной войны.
Культурный контекст
• Молодые люди не осознают глобальные катастрофы, пережитые их предками.
• Они не читают литературу о Великой Отечественной войне и других исторических событиях.
• Это вызывает беспокойство, так как они не причастны к великой культуре и литературе.
Революционная литература
• В России есть пласт революционных писателей начала XX века.
• Вопрос участия писателя в революционных движениях остается открытым.
• Обсуждение революционной литературы и роли писателя в исторических переломах.
Подмена в восприятии оппозиции
• Произошла подмена в восприятии оппозиции, которая стала восприниматься как русофобская.
• Некоторые литераторы открыто поддерживают украинскую армию и желают оккупации России.
• Оппозиция действующей власти часто воспринимается как враги родины.
Декабристы и их нравственное состояние
• Декабристы часто изображаются как масоны и негодяи, но большинство из них были честными людьми.
• В ссылке они занимались просвещением и вложили вклад в развитие регионов.
• Их нравственное состояние легко прослеживается по их поведению в ссылке.
Историческая правда и уважение к народу
• Народные песни о Разине, Булавине и других исторических фигурах являются частью национальной культуры.
• Не стоит скептически относиться к этим историческим фигурам, их поступки имели великую правду.
• История состоит из непрестанных революций и конфликтов, а не из эволюционного развития.
Парадоксальность русской литературы
• В каждом русском литераторе сочетаются революционер, государственник, бунтарь и консерватор.
• Русские писатели заступаются за маленького человека и понимают роль государства.
• Важно мыслить парадоксально и не упрощать сложные вопросы.
Влияние русской литературы на мировую историю
• Русские писатели и философы ставили страшные и сложные вопросы, что породило антиколониальную революцию.
• Их вопросы о высшей человеческой свободе и преодолении давления стали образцом для человечества.
• Важно разделять бунтарство и турбопатриотизм.
Рекомендации по литературе для старшеклассников
• Рекомендация книги "Собаки и другие люди" для старшеклассников.
• Книга затрагивает важные вопросы бытия и помогает воспринимать политическую литературу.
• Евгений Водолазкин продолжает линию маленького человека и описывает катастрофические ситуации с иронией.
Восприятие Водолазкина как классика
• Водолазкин воспринимается как классический писатель наших времен.
• Его романы описывают сложные темы с иронией, несмотря на отсутствие прямых высказываний.
• Водолазкин продолжает линию маленького человека в катастрофических ситуациях.
Проза и публицистика
• Проза, напрямую связанная с действительностью, пока не написана.
• Публицистические работы, такие как книги Гриши Кубатьяна, уже стоит читать.
• Кубатьян объездил весь мир, был в тюрьме, жил без имени и паспорта.
Поэзия и восприятие реальности
• Поэзия всегда была на авансцене в критические моменты.
• Примеры поэтов: Есенин, Блок, Маяковский.
• Современные поэты: Аня Дорева, Амир Сабиров, Ревякина, Ватутина, Караулов.
Влияние поэзии на молодежь
• Молодежь слушает рэп, рок, но также интересуется поэзией.
• Советская власть активно насаждала поэзию через массовые издания.
• Поэзия формирует сознание человека на разных этапах жизни.
Поэзия и нация
• Нация формируется через поэтическое слово и песни.
• Примеры: Василий Теркин, "Вставай, страна огромная".
• Поэзия помогает воссоздать русский человек.
Русская идеология
• Русская идеология создается в пространстве литературы.
• Примеры: Блок, Лермонтов, Пушкин, Достоевский.
• Автор пишет роман про XVII век как свою идеологию России.
Путь к писательству
• Автор с детства читал стихи, особенно Есенина.
• Переезд в Дзержинск повлиял на его интерес к поэзии.
• В 30 лет решил написать книгу, чтобы оставить след.
Воспитание через литературу
• Важно ставить детям планку чуть выше их возможностей.
• Чтение сложной литературы помогает преодолевать себя.
• Это может сработать в будущем.
Русская литература и культура
• Русские классики связаны с определенными историческими периодами.
• Вопрос о влиянии западной культуры и стереотипах про русских писателей.
• Вдохновение от русской классики.
История начала XIX века
• В начале XIX века, накануне наполеоновского нашествия, русская аристократия была увлечена Францией.
• Карамзин открыл для русской аристократии национальную историю, которую они ранее не знали.
• Многие аристократы предпочитали французских гувернеров, несмотря на отсутствие знаний о русской культуре.
Французские гувернеры и война 1812 года
• Русские офицеры высмеивали французских гувернеров, считая их низкокачественными.
• Федор Глинка описал сцену, где французский солдат, озверевший от голода, просит русского офицера взять его гувернером.
• Война 1812 года временно изменила отношение к французам, но иллюзия дружбы с Европой быстро исчезла.
Иллюзии и реальность
• После победы над Наполеоном возникла иллюзия, что Европа будет уважать и любить Россию.
• Однако, вскоре после этого, Европа начала поддерживать польское восстание и готовиться к Крымской войне.
• Россия поняла, что Европа не простила ей освобождение Парижа и готова мстить.
Уроки истории
• Россия должна избегать иллюзий о добрососедских отношениях с Европой.
• Исторические уроки показывают, что такие иллюзии приводят к катастрофическим последствиям.
• Необходимо искать новые формы взаимодействия, избегая старых иллюзий.
Связь литературы и истории
• Литература и история тесно связаны, особенно в контексте текущих мировых событий.
• Писатель Маршал Шапич, автор романа "Устойчивое развитие", активно участвует в гуманитарной помощи Донбассу.
• Важно обращать внимание на писателей, которые непосредственно участвуют в исторических событиях.
Современные писатели
• Современные писатели, такие как Артис, Филиппов и Орлов, равноценны поколению военкоров Великой Отечественной войны.
• Их тексты о войне будут классикой русской словесности.
• Рекомендуется читать больше стихов и публицистики этих авторов.
Завершение встречи
• Встреча подошла к концу, будут проходить автографы.
• Завтра состоятся еще две встречи для вопросов Захару.
Ссылка на видео продолжительностью 58 мин.