Рьяные "диванные эксперты" любят оставлять гневные комментарии - "Это все ваша новая кинология, то ли было раньше, проще, а вы тут со своими заморочками, лишь бы из людей денег побольше понавытаскивать". Можно проще и без заморочек, но лучше ли? Смотри, как это работает.
О новом и старом лагере
Во-первых, деление на старую и новую кинологию крайне условно. Нет тут ни старого, ни нового. Велосипед никто не изобретал. Принципы-то дрессировки одни. Методы обучения разные. Если не считать, конечно, крайне радикальных представителей немного шизонутой зоопсихологии, которые выступают за права и свободы собак, против ошейников, любых ограничений, воспитания и т.д.
По "старому" пути мы проходили со старшим псом. Работает этот путь, никто не спорит. И многие современные кинологи со старой закалкой и ...дцатилетним опытом не хотят с ним расставаться. Имеют право.
Насмотрелись мы на приверженцев "старого" пути и при работе в параллельных залах. Правда, пожестче было, чем у нас с Ральфиком: собаки в строгих ошейниках, намордниках (чтобы хозяину на его жестокость не дай Бог не ответили), сидят, забитые и зажатые. Поддернули их хозяева - псы попки сместили. Хозяин решил, что научил команде. А еще решил, что собака послушнее стала - не тянет же. А она просто дышать боится, потому что не понятно, в какой момент и за что прилетит рывок поводка в строгий ошейник. Мы ненавязчиво пытались показать людям других собак, в ином состоянии, которых не нужно дергать, доставлять боль, которые не плетутся по команде "ко мне", опустив головы, а радостно летят галопом. Но им говорили: "Это все игрульки, у вас серьезные собаки, с ними это так не работает". И люди, смиренно опустив головы, продолжали дергать своих собак.
Когда я начинала вести занятия, мы тоже работали по методике "старой школы". И я искренне считала, что надежнее, стабильнее и правильнее этого пути нет. Работали без жести, но и без радости. Собаки таскались за владельцами, как унылые ослики или "пленные румыны" (Н.Спиридонова).
А потом я увидела у на странице у Екатерины Фризоргер собак с задранными хвостами, внимательных, кайфующих от работы. Мне показалось это чудом дрессировки. И я не понимала, как имеющимися методами я могу этого добиться. И мы коллективно начали учиться "новым" методам.
Если угодно делить две эти картинки на старую и новую кинологию, ну делите. Я это понимаю как разницу в способах объяснения задач. Сейчас постараюсь упрощенно, без профтерминологии объяснить ее.
Угадай что я имею в виду, а не то...
Если примитизировать, то так называемая "старая" школа в качестве магистрального пути обычно выбирает механический метод обучения. Учат от "нет" в основном на реакции избегания. Ни о каком желании собаки тут речи, как правило, не идет.
Очень наглядно это можно увидеть на примере обучения команды "рядом". Обучая собаку методом "старой" школы, мы не объясняем, как нужно. Мы объясняем, как не нужно. Отходит собака от ноги, выпадает из позиции - бац, рывок. Снова отходит - бац, рывок. Не отходить она пока не может, потому что конечной цели не понимает. А потому совершает миллион ошибок и получает миллион рывков. Покаааааа сама логически не догадается, в каком месте ей этих рывков можно избежать: не хочешь дискомфорта - держись вот тут. По сути она прячется в позицию рядом от возможного негатива - вот тут не дергают.
Представь, как испсихуется и изнервничается пес, пока он до этого знания дойдет. В каком стрессе он будет решать поставленную задачу. А стресс, как известно, серьезно замедляет процесс обучения. А иногда и вовсе блокирует. Потому эти методы работают только на собаках с неубиваемой нервной системой, коих сейчас почти не осталось. Так себе они работают на собаках мелких пород, потому "старошкольники" берут их на обучение с большой неохотой. И именно потому раньше рекомендовалось начинать обучение собаки после 8 месяцев, чтобы щенку психику не покорежить такими уроками.
Собака учится при помощи коррекции... Собака не ошибается, она просто не понимает, что нужно владельцу, а ее уже наказывают. Сам догадаешься, как собака будет относиться к хозяину, работе, обучению? Мой пес, обладатель отменной психики, к концу занятия начинал изнывать и скулить.
Но хозяину, несомненно, проще, никаких заморочек - объяснять ничего не надо, изучать ничего не надо, думать не надо, систему выстраивать не надо - дергай себе, пока собака сама выход из ситуации не нащупает. И так во всем: хочешь снизить или убрать дискомфорт - сделай вот так. На этом строится обучение. И собаки воспитываются не от большого желания знать, уметь и стараться, а от вынужденной необходимости не получать по голове. А отсутствие наказания в их жизни, как в армии, уже есть поощрение...
Я тебе четко объясню, а ты делай
Мы (и не только мы, а те, кого почему-то окрестили сторонниками некой "новой кинологии"), учим от "да" на мотивации. Это не про вседозволенность. Это про другой принцип объяснения задачи.
Мы чаще всего начинаем объяснять собаке задачу методом наведения - кусочком у носа. Мы будто берем собаку за руку и ведем ее туда, куда хотим, чтобы она пришла, объясняя: проходишь ножками вот здесь, делаешь вот так, за это получаешь подарки.
Как это выглядит применительно к той же команде "рядом": кусочком за носик мы приводим собаку в ту позицию, которую она будет должна сохранять. Эту позицию накармливаем, делая желанной. Объясняем при помощи куска все критерии команды: где должно быть плечо, как должен быть расположен корпус, куда должна смотреть собака и т.д. Чувствуешь обратную логику: не "уйдешь из позиции - получишь по голове", а "будешь сохранять позицию - здесь будет круто, вкусно и весело". Мы отталкиваемся от мотивации и желания собаки сотрудничать и выполнять поставленную задачу, а не от вынужденного избегания.
Мы собачку раз за ручку провели по задаче, два, ...., десять. У собачки начало формироваться знание. Потом мы потихонечку помощь начинаем убирать - уже не за руку ведем, а рядышком идем - кусочек отводится, собака начинает думать, что она делает и за что получает зарплату. Неверного действия мы совершить не даем, чтобы не закреплять нежелательный опыт.
Потихоньку путем многократного повторения и постепенного усложнения мы приводим собаку к состоянию, когда действие, которое буквально делали мы за нее, водя за носик-ручку, она теперь может выполнять абсолютно самостоятельно.
Отлично, навык сформирован теперь его нужно автоматизировать - прокачать в разных условиях. На этом этапе мы провоцируем собаку на ошибку, чтобы точнее объяснить критерии, как можно делать, а как нельзя, если полетел листочек, выскочила соседская Жучка и т.д.
И вот, когда у нас все готово, собака точно все поняла, знает, чего мы от нее хотим, мы можем вводить коррекцию в виде рывочка или иного не очень комфортного воздействия. Без этого дисциплины не построить, ибо мы рано или поздно столкнемся с конкуренцией мотиваций, когда выбор собаки будет не в пользу нашего "рядом".
Но на этом этапе собака, получая дискомфортное воздействие, прекрасно знает, в чем она ошиблась, какое решение она должна принять и что сделать, чтобы этого дискомфорта избежать. Потому что мы ее сначала этому научили, а не начали с рывков.
В качестве резюме:
Конечно, это объяснение максимально упрощено. Но, на мой взгляд, отражает основную разницу в подходах.
Первый путь да, проще, но
1) результат у него менее стабильный (особенно в случае утраты инструмента воздействия: нет у тебя в руках поводка, а на собаке строгача - и до свидания)
2) собака будет работать в состоянии унылой какашки
3) этот путь более ограниченный в плане возможностей, далеко не всему можно обучить собаку такими методами
4) он негативно сказывается на отношениях собаки с проводником и ее отношении к работе.
Второй метод сложнее, замороченнее, требует от хозяина более глубоких знаний, более филигранной работы, терпения, но
1) он подарит стабильный результат, в котором сама собака будет заинтересована
2) собака будет работать на драйве, с горящими глазами и высоко поднятым хвостом. Она будет проявлять много инициативы и превратится в жаждущую взаимодействия липучку
3) научить собаку можно будет чему угодно, нет никаких пределов и ограничений (кроме физических)
4) отношения от такого обучения только выигрывают - развиваются и крепчают.
Вот и думай сам, собаковод, каким путем ходить. Оба приведут к результатам, только разным.
Больше коротких полезных советов - в нашем ТГ-канале: t.me/barbos42
***
Подписывайся! У меня полезно! А при желании можешь отблагодарить донатом))
Ирина Соловьева — дипломированный кинолог, инструктор-дрессировщик, руководитель дог-центра "Барбосыч", член Федерации спортивно-прикладного собаководства Кемеровской области, хозяйка двух овчаров и автор этого блога, где каждый получит максимум практической, полезной, работающей информации.
Самые полезные практические упражнения и алгоритмы - в Премиум-подписке. Если остались вопросы, звони (+7-904-577-45-73) или пиши, и я расскажу все, что тебе будет нужно!