Хороший вопрос, доктор Ватсон. Как известно, массовая культура - отражение времени, социальных изменений, роста, развития или, наоборот, застоя и регресса. И я неизбежно прихожу к выводу, что искусство, кинематограф в частности, имеет большое влияние на молодые умы и, как следствие, на их академическую успеваемость. Сегодня мы об этом и поговорим.
Думаю, все со мной согласятся, что каждая картина обладает своим настроением, атмосферой и посылом. Например, просмотр Балабанова “Груза 200” и Спилберга “Списка Шиндлера” не принесут вам спокойствие и умиротворение, наоборот. Но в этом и заключается смысл: исторические факты, которые невозможно игнорировать. С другой стороны, избегать “тяжелых” картин все равно, что лишать себя полноты видения. Даже негативные фильмы могут принести положительный результат в виде своей точки зрения на ту или иную проблему. Я могу долго рассуждать, давайте перейдем к конкретике.
Как кино положительно влияет на студентов:
Повышение вовлеченности. Мотивация к изучению предмета возрастает, когда студент видит практическое применение теоретических знаний. Я как-то упоминала уже о том, что когда вышел “Доктор Хаус” все поголовно стали поступать на медицинский. Кроме того, учебные фильмы как интерактивный инструмент помогают лучше усваивать материал. В качестве примера можно привести любой документальный, научно-познавательный фильм. Преподаватели гуманитарно-правового колледжа ИЭУиП МГПУ используют в своей деятельности научно-познавательные фильмы как эффективный образовательный инструмент, поскольку они помогают сделать образовательный процесс более живым и наглядным, предлагая альтернативу традиционным методам обучения.
Развитие критического мышления. Анализ и обсуждение фильмов требуют критического мышления. В процессе дискуссии оценивается поведение и мотивация персонажей, делаются выводы на основе увиденного. Из чего формируется личная точка зрения. Как мне думается, для будущих юристов крайне важно уметь четко излагать свою позицию, подкрепляя ее аргументами.
Расширение кругозора. Любое кино, игровое или документальное, - продукт своего времени, своей эпохи. Например, из фильмов 60-х годов XX века можно узнать не только исторический контекст, но и узнать о мировоззрении людей, об их страхах и надеждах. Это помогает расширить кругозор и проследить некоторые причинно-следственные связи в ходе истории. Кроме этого, именно из фильмов чаще всего черпаются знания о других странах, культурах, обычаях и местном колорите.
Вдохновение.Искусство - такая штука. Оно вдохновляется и вдохновляет. Фильмы о научных открытиях, успешных людях могут послужить и мотивацией, и вдохновением, и стимулировать стремление сделать лучше себя и мир вокруг.
Примеров вдохновляющих картин бесчисленное множество, я приведу первый, который пришел мне в голову: “Маленькая мисс Счастье” (я бы могла привести любимый мною фильм “Общество мертвых поэтов”, он тоже вдохновляет. Но за окном такая дождливая тоска, что хочется обойтись без мертвых и без поэтов. Без трагедии, в общем). И так, “Мисс Счастье”. На самом деле, он не о том, как семья преодолевает нелепые неприятности во время поездки, а о поиске себя. И о том, что если ты не вписываешься в рамки, возможно, проблема не в тебе, а в рамках. Чем вам не мотивация посмотреть на мир под другим углом?
Эмоциональная зрелость. Хорошие картины способны развить эмпатию, гуманность и понимание окружающих. Это тоже важный софт-скилл для студентов Гуманитарно-правового колледжа МГПУ, поскольку будущая работа будет связана с общением, где эмпатия и понимание клиента могут быть решающими факторами успеха.
Снятие напряженности. Просмотр фильмов со спокойным сюжетом могут помочь студентам отдохнуть, отвлечься и отдохнуть от насыщенной учебной жизни.
Это положительное влияние. Теперь посмотрим на другую сторону монеты, а именно на отрицательное воздействие фильмов:
Потеря времени. Безусловно, просмотр фильмов и сериалов в режиме “нон-стоп” может привести к тому, что студенты потеряют не только время, но и силы, и концентрацию, которые необходимы для подготовки к занятиям.
Негативное влияние на психику. Фильмы с чрезмерным насилием, стереотипами, отрицательными образами могут оказать нежелательное влияние на психическую стабильность, мировоззрение и поведение молодых людей.
Отрыв от реальности. Чрезмерное увлечение фильмами и пребывание в мире грез могут привести к тому, что вы утратите связь с реальным миром, включая учебу, практику, работу и социальные взаимоотношения. Такое тоже случается.
А для того, чтобы избежать негативных последствий от просмотра фильмов, во-первых, сбалансируйте время просмотра так, чтобы это не было в ущерб учебе. Во-вторых, выбирайте качественные картины, которые несут не только эскапистскую функцию, но и образовательную, развивающую ценность. Анализируйте и обсуждайте увиденное. Обсуждение и полемика - лучший способ шагнуть и познать terra incognita.
Автор Диана Куликова
