Вчера мое внимание привлекла такая новость:
Госдума приняла закон, согласно которому не сдавшие ГИА девятиклассники смогут бесплатно обучиться рабочей профессии.
С 1 марта 2026 года обучающиеся, получившие неудовлетворительные баллы или не прошедшие ГИА в срок, получат право бесплатно пройти профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочего, должностям служащего.
Перечень таких профессий и должностей, а также образовательных организаций, где можно будет пройти обучение, определят региональные органы власти. Субъекты получат право предоставлять государственную поддержку такого обучения. Данный закон вступит в силу с 1 января 2026 года.
В пояснительной записке к законопроекту указано, что не сдавшие ГИА девятиклассники нередко вынуждены терять почти год до его пересдачи. Этот год может быть использован для получения рабочей квалификации, считают парламентарии. В числе наиболее востребованных рабочих специальностей среди школьников эксперты выделяют профессии электрика, сварщика, автомеханика, плотника и каменщика.
Главной целью законопроекта является сокращение числа подростков, которые «выпадают» из системы образования, дать им шанс получить профессию, остаться в родном регионе и быстрее начать трудовую жизнь. Он направлен на решение кадрового дефицита рабочих специальностей, поддержку молодежи и улучшение демографической ситуации.
Видимо с кадрами и демографией все настолько плохо, что решили озаботиться и что-то сделать в этом направлении...
На мой взгляд у закона есть плюсы и минусы.
Начну с плюсов:
1. Может теперь, школам не надо будет следить за тем, что делать с обучающимся, который не сдал экзамен - направили его учиться и пусть учится. Сейчас, если девятиклассник не сдает ОГЭ, то ответственность за его дальнейшую судьбу ложится на школу, хоть официально мы его можем выпустить со справкой, но на деле должны организовать ему обучение или отправить хотя бы в вечернюю школу.
2. У обучающихся появится больше возможностей после 9го класса, даже если они учились плохо или не учились совсем. Сейчас вариантов несколько - повторное обучение в 9м, индивидуальный учебный план (посещение только предметов, которые обучающийся не сдал), переход в другую школу, переход на семейную форму обучения.
3. Будет открыто больше направлений профессиональной подготовки.
Минусы:
1. Теперь у обучающихся еще меньше стимулов учиться в школе - и так куда-нибудь "засунут", хоть с двойками хоть без.
2. Смысл ОГЭ как экзамена пропадает. Сдал или нет - ты все равно поступишь, а зачем тогда экзамен, если колледж может сам провести свои внутренние экзамены?
3. У школ будет еще меньше рычагов давления на обучающихся, ведь раньше предупреждали, что ученик не будет допущен до ОГЭ, если хотя бы немного не начнет стараться, то сейчас такой ученик просто нас пошлет.
4. Очень сомневаюсь, что несовершеннолетнего допустят до работы сварщиком или электриком-ни один работодатель на себя такую ответственность не возьмет. Значит, отучившиеся кадры какое-то время будут бездельничать и забудут то, что изучали.
5. Качество самих будущих кадров, которые не смогли закрыть школьную программу хотя бы на "3", скорее всего, будет не самым высоким.
Думаю, что на все это выделят большое финансирование, на школы, колледжи и центры занятости дополнительную ответственность, что повлечет за собой кучу дополнительной отчетности, но при этом вместо качественных кадров государство получит огромное количество неграмотных, не желающих работать "специалистов", которые лучше пойдут работать курьерами, чем будут работать сварщиком или электриком. А с организаций, которые их обучили, будут спрашивать "почему эти кадры работают не по специальности" и наказывать. Получается "убили двух зайцев" - и кадры подготовили и наказали тех, кто их подготовил)
Не понимаю только как это может оказать влияние на демографическую ситуацию...
А как вы думаете, поможет ли данная мера решить обозначенные в законе проблемы?
Подписывайтесь на мой канал!Ставьте лайки, буду рад комментариям!