На заседании Президиума Правительства Москвы обсуждался доклад, представленный заместителем мэра Москвы Анастасией Раковой, посвященный модернизации среднего профессионального образования (СПО). Сергей Собянин утвердил планы по внедрению этой программы на 2026-2027 годы.
Основные задачи программы включают полное обновление образовательных программ в колледжах, расширение использования «Московской электронной школы» и модернизацию около 600 учебных мастерских и лабораторий с современным оборудованием. Планируется также строительство семи новых инновационных колледжей в 2026-2027 годах. Программа подразумевает укрепление партнерства с организациями-работодателями и развитие системы профориентации для школьников.
В Москве функционируют 177 колледжей, в том числе 71 частный колледж, 44 федеральных и 62 учреждения СПО, находящихся под ведомством столичного правительства. В колледжах учатся более 300 тысяч студентов, из них более 140 тысяч - в городских учебных заведениях.
- В сферах информационных технологий обучаются 22,9 тысячи студентов,
- в промышленности - 19 тысяч,
- в креативных индустриях - 17,7 тысячи,
- транспорте - 14,9 тысячи,
- здравоохранение охватывает 14,7 тысячи студентов,
- строительство - 14 тысяч,
- гостиничный бизнес и гостеприимство - 13,2 тысячи,
- образование и социальная сфера - 10,7 тысячи,
- правоохранительная деятельность - 7,8 тысячи,
- финансы и торговля - 5,2 тысячи,
- культура и искусство - 1,4 тысячи,
- спорт - 0,6 тысячи человек.
В 2025 году в московские колледжи поступили более 50 тысяч новых студентов, среди которых рекордное число окончания девятого класса московских школ - 37 тысяч учеников, что на 40% больше, чем в предыдущем году. Обучающиеся смогут получить навыки по более чем 150 востребованным профессиям и специальностям.
По статистике, 95% выпускников колледжей Москвы успешно устраиваются на работу.
Базовые принципы реформирования СПО предусматривают актуальность и спрос этих программ на рынке труда. Образовательные программы разрабатываются при прямом участии работодателей и профессиональных ассоциаций. Также гарантом успеха является практика-ориентированность: студенты погружаются в профессиональную среду с первого курса, при этом практическое обучение занимает не менее 70% времени и проводится под руководством опытных специалистов.
В ходе реформы колледжи активно сотрудничают с работодателями. Среди их партнеров находятся такие организации, как ГК «Ростех», ГК «Росатом», АО «Торий», «Объединенные кондитеры», АО «Ангстрем», а также компании из индустрии гостеприимства, такие как Lotte, Four Seasons и другие. Сотрудничество поддерживают более 3,8 тысячи работодателей, участвующих в разработке программ, создании экзаменационных комиссий и предоставлении мест для прохождения практики.
Педагоги и мастера проходят повышение квалификации, в том числе через краткосрочные стажировки, которые в 2024/2025 учебном году прошли 3,1 тысячи человек на 535 предприятиях. В 2025/2026 учебном году участие в стажировках планируют 2,2 тысячи человек на 550 предприятиях. Качество образовательных программ мыслится через обновленные стандарты, которые разработаны совместно с профессиональным сообществом. К 2027 году все программы начнут соответствовать новым стандартам. Основная цель направлена на подготовку студентов к началу самостоятельной работы сразу после окончания колледжа.
Программы обучения также сократятся за счет увеличенной интенсивности: с сентября 2025 года 95% программ будут длиться год и 10 месяцев для выпускников 11 классов и два года 10 месяцев для окончивших девятый класс. Студенты получают возможность освоить несколько профессий за время обучения, увеличивая свою конкурентоспособность на рынке труда. Например, выпускники по специальности «технология машиностроения» могут получить квалификацию техника-технолога и дополнительные профессии, такие как станочник широкого профиля или оператор ЧПУ.
Обязательный стандарт качества подготовки поднимается до третьего разряда, и в некоторых специальностях - до четвертого, в отличие от прежнего второго. Это изменение влияет на возможность работы на сложных производствах без дополнительного обучения, повышая уровень оплаты для молодых специалистов.
С целью цифровизации процесса обучения была расширена платформа «Московская электронная школа», которая охватывает 47 городских колледжей с сентября 2024-го года. Она предоставляет учащимся и преподавателям доступ к современным учебным материалам, помогает в составлении расписания, домашнем задании, мониторинге успеваемости и обеспечении контроля и аттестации знаний.
Также предусмотрена разработка сервиса «Портфолио студента» и расширение электронной библиотеки, что позволит поддерживать современные методики и технологии обучения.