На всероссийской встрече с родительской общественностью глава Рособрнадзора Анзор Музаев разъяснил актуальные изменения в системе итоговой аттестации и правилах приёма в вузы.
Приводим суть диалога в формате вопросов и ответов.
Вопрос: Правда ли, что для поступления на гуманитарные направления вместо обществознания теперь нужно сдавать историю?
Ответ: Инициатива действительно получила поддержку на высшем уровне. Однако для нынешних выпускников (11‑х классов) действует переходный период: в 2025/2026 учебном году абитуриенты вправе представить в вуз результаты ЕГЭ по любому из этих предметов — и по истории, и по обществознанию. Обязательное требование сдавать историю для гуманитарных специальностей вступит в силу только с 2027 года.
Тем, кто учится в 10‑м классе и планирует связать будущее с гуманитарными дисциплинами, уже сейчас стоит усилить подготовку по истории.
Вопрос: Остаётся ли возможность пересдать один предмет ЕГЭ, если результат не устроил?
Ответ: Да, право на однократную пересдачу предмета по выбору сохраняется на постоянной основе. Это касается и выпускников 2026 года: если балл за экзамен окажется ниже ожидаемого, можно будет попробовать ещё раз.
Вопрос: Почему в 2026 году меняют сроки проведения ЕГЭ?
Ответ: Новые даты согласованы с графиком окончания учебного года, утверждённым Минпросвещения. ЕГЭ стартует не раньше 1 июня 2026 года.
Такое решение даёт два важных преимущества:
- школы смогут провести торжественные мероприятия (последние звонки) без спешки;
- у выпускников появится несколько дополнительных дней на финальную подготовку.
При этом сроки обработки результатов останутся достаточными для своевременной подачи документов в вузы.
Вопрос: Есть мнение, что в разных регионах дают разные по сложности варианты ЕГЭ, а задания якобы составляют нейросети. Так ли это?
Ответ: Это не соответствует действительности. Все варианты ЕГЭ равнозначны по уровню сложности. Их разрабатывают эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
Что касается нейросетей: на текущем этапе они не задействованы в составлении заданий. Однако ИИ активно используется в других процессах:
- для выявления нарушений во время экзаменов;
- при анализе почерка участников ЕГЭ и итогового сочинения.
Вопрос: Рассматривается ли отмена ЕГЭ?
Ответ: ЕГЭ продолжает эволюционировать с учётом технологических возможностей, но на сегодняшний день альтернативной системы поступления в вузы не предложено.
Вопрос: Какие особые условия предусмотрены для выпускников из новых и приграничных регионов?
Ответ: Для этих территорий продлевается упрощённый порядок прохождения государственной итоговой аттестации. Основной приоритет — обеспечить безопасность и комфорт учащихся.
Вопрос: Будет ли продолжен эксперимент, при котором девятиклассники, планирующие поступление в колледж, сдают только два обязательных ОГЭ?
Ответ: Эксперимент продлится в 2026 году и охватит новые регионы. По итогам двух лет реализации будет принято решение о возможности его масштабирования на всю страну.
Анзор Музаев акцентировал внимание на важности открытого диалога с родителями и призвал черпать информацию исключительно из официальных источников — сайтов Рособрнадзора и Минпросвещения РФ. Это поможет избежать слухов и получить точные, проверенные данные.