В жизни учителя начальных классов есть особые, почти мистические моменты. Это те редкие минуты тишины в школе, когда звонков еще не было, коридоры пусты, а в собственном кабинете пахнет свежевымытыми полами и безмятежностью. Именно в такой момент, ранним утром прошлой среды, я и встретила коллегу. Мы шли по коридору, еще не запутавшись в паутине предстоящих уроков, планов и звонков. Разговор плавно перетек на дачные хлопоты, и она, как человек бывалый, между делом обмолвилась: "А эустому я как-то выращивала, получилось". Это была не просто фраза. Это была диверсия. Нечаянно брошенное семечко опыта упало в идеально подготовленную почву - мозг учителя, изголодавшийся по простому, понятному, не детскому хобби. Мозг, который устал от сложений и вычитаний, прописей и слогов и захотел одной лишь неземной красоты. И вот я вступаю в большой и прекрасный клуб цветоводов-экспериментаторов. Это только первая часть - теоретическая. Пока никаких горшков и земли, только размышления, планы и закупки.
Операция "Эустома". Часть 1: Теория, закупки и декабрьский авантюризм
9 ноября 20259 ноя 2025
23
2 мин