В Уфе в рамках III Всероссийского слёта «Хранители истории» состоялась панельная дискуссия, посвящённая вопросам сохранения исторической памяти. Юные историки смогли узнать мнение федеральных и региональных экспертов в этой сфере.
Елена Слесаренко, директор Детского центра Музея Победы, руководитель Всероссийской историко-просветительской программы Школьный музей Победы, рассказала об инновационных методах исторического просвещения молодёжи. Перед обсуждением Музея Победы она пригласила всех в Детский центр, созданный шесть лет назад. По её словам, это место, где учат сохранять историю даже самых маленьких населённых пунктов с помощью программы «Школьный музей Победы», объединившей 2550 музеев по стране. Спикер отметила важность детского экспертного мнения и позвала слушателей в детский общественный совет музея. Она также сообщила о запуске проекта «Голоса Победы» для завершения празднования 80-летия Победы, в рамках которого можно записать на телефон и прислать для экспозиций чтение писем военных лет.
Обращаясь к аудитории, Елена Слесаренко спросила о наиболее эффективных, по их мнению, инструментах привлечения молодёжи к музейной деятельности. Она привела в пример новые экспозиции Музея Победы, сочетающие кино, театр и музейное дело, что позволяет глубоко погрузиться в историческое событие. Спикер также поделилась успехом: 30 молодых экскурсоводов, прошедших экзамен, успешно справились с наплывом посетителей 9 мая, когда музей принял около 20 000 человек.
Владимир Волков, председатель Совета Регионального отделения «Поискового движения России» в Башкортостане, в свою очередь, разъяснил тонкости поисковой работы. Он признался, что любит посещать школьные музеи, где можно встретить уникальные экспонаты, представленные особым образом, и где экскурсии часто проводят сами создатели музея.
Владимир Волков подчеркнул, что школы провели значительную работу по установлению судеб, пропавших без вести, работая с архивами. Благодаря такому проекту было установлено около 10 000 судеб уроженцев республики. Он также выразил уверенность, что привлекать детей к поисковой работе нужно уже с детского сада, обучая их исследовательской работе и дисциплине. По его словам, самые молодые поисковики — это дети участников движения, а количественно среди поисковиков больше девушек.
Юные историки задали экспертам вопросы о финансировании поисковой работы и трудностях раскопок. Мероприятие стало продуктивной площадкой для диалога и выработки новых решений по сохранению исторической памяти.
Одиннадцатиклассник Иван Митрофанов их Республики Хакасия, выступая как хранитель всероссийского исторического наследия, поделился с «МГ», что его ожидания от дискуссии оправдались. «Мы поговорили о самых актуальных проблемах в сфере исторической памяти, — сказал Иван. — Нам раскрыли, как именно фальсифицируется история. Но главное — объяснили, что можем сделать лично мы, чтобы предотвратить искажение фактов и сохранить правду для будущих поколений».
Также старшеклассник добавил, что ждёт от форума не только полезных знаний, но и живого общения, знакомства с ребятами со всей России, и поблагодарил организаторов.
Участниками дискуссии «Сохраняя прошлое, создаем будущее» стали также старшеклассники Александр Пинаев и Варвара Захарова из Рязанской области. На вопрос о целях их приезда они ответили, что хотят внести свой вклад в сохранение исторического наследия. Их особенно интересует медиа-пространство как инструмент для популяризации истории родного края.
«Нам есть что рассказать о нашей земле, и мы хотим, чтобы как можно больше людей узнали о месте, где мы живем. Мы надеемся, что мероприятие подарит нам не только новые знания, но и яркие впечатления», — поделились они.
Фото автора.