Летний рассвет
Уже более трех часов прошло с тех пор, как я присоединился к мальчикам. Месяц взошел, наконец; я его не тотчас заметил: так он был мал и узок. Эта безлунная ночь, казалось, была все так же великолепна, как и прежде. Но уже склонились к темному краю земли многие звезды, еще недавно высоко стоявшие на небе. Все совершенно затихло кругом, как обыкновенно затихает все только к утру. Всё спало крепким, неподвижным, предрассветным сном. В воздухе как будто разливалась сырость. Разговор мальчиков угасал вместе с огнями. Собаки тоже дремали; лошади лежали, понурив головы. Сладкая дремота напала на меня…
Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза: утро начиналось. Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Все стало видно, хотя смутно. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали. Лёгкий ветерок уже пошел бродить и порхать над землею. Я проворно встал и подошёл к мальчикам. Они все спали как убитые вокруг костра; один Павел приподнялся и пристально посмотрел на меня.
Я кивнул ему головой и пошел восвояси вдоль реки. Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня по широкому мокрому лугу, и спереди по холмам, от лесу до лесу, и сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим кустам, по синевшей реке сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света. Все зашевелилось, проснулось, запело…
Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы. Мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, пронеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун… (236 слов)
(По И. Тургеневу)
1.Сколько времени прошло с тех пор, как рассказчик присоединился к мальчикам?
A. Около часа
Б. Более трех часов
В. С начала ночи
Г. Всю ночь
2. Какое ключевое изменение в окружающем мире заметил рассказчик, когда наступил предрассветный час?
A. Все затихло и спало крепким, неподвижным сном
Б. Огонь в костре ярко вспыхнул
В. Разговор мальчиков стал громче
Г. Воздух стал суше
3. Какую деталь рассказчик первым заметил при приближении утра, открыв глаза?
A. Солнце уже взошло
Б. Красные потоки света на востоке
В. Мальчики уже проснулись
Г. Свежая струя пробежала по лицу
4. Какими художественными средствами автор описывает начинающийся рассвет в предложении: «Бледно-серое небо светлело, холодело, синело»?
A. Гипербола и сравнение
Б. Эпитет и градации (перечисление однородных сказуемых)
В. Метафора и эпитет
Г. Олицетворение и инверсия
5. Как автор характеризует месяц, когда он взошел?
A. Яркий и полный
Б. Золотой и высоко стоящий
В. Мал и узок
Г. Красный и большой
6. Какое слово используется в тексте для описания того, что произошло с окружающим миром, когда его коснулись лучи утреннего света?
A. Замерло
Б. Похолодело
В. Все зашевелилось, проснулось, запело…
Г. Пробудилось
7. С чем сравниваются крупные капли росы на лугу?
A. Серебряные монеты
Б. Холодные бусины
В. Лучистые алмазы
Г. Ясные слезы
8. Какая деталь пейзажа называется «бледно-серым», а затем описывается как «светлел, холодел, синел»?
A. Костер
Б. Небо
В. Река
Г. Луг
9. Что, по мнению рассказчика, пронеслось ему навстречу «чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой»?
A. Лошади
Б. Запах леса
В. Звуки колокола
Г. Мальчики
10. Какое настроение и ощущение передает автор, описывая рассвет и начало утра в последнем абзаце?
A. Тревога и беспокойство
Б. Грусть и безмятежность
В. Радостное оживление и свежесть
Г. Спокойствие и тоска