Заметка «Коллеги» была опубликована в районной газете «Авангард» 6 октября 1990 г.
Коллеги
Представляем лауреатов районного конкурса «Учитель года»
Мы уже сообщали о том, что в марте нынешнего года состоялась районная научно – практическая конференция «Четырёхлетняя начальная школа» - первый опыт, на которой были подведены итоги первого районного конкурса на звание «Лучший учитель года». Победителями этого конкурса стали Нина Дмитриевна АГАПИТОВА, учитель начальных классов Ледмозерской средней школы и Людмила Петровна Власова, учитель начальных классов Воломской средней школы.
Задачами конкурса на звание «Лучший учитель года» являются, кроме выявления талантливых педагогов, также и распространение их опыта, формирование общественных представлений о том, каким должен быть учитель в период перестройки, каким должен быть вклад в разработку системы оценки и стимулирования учительского труда.
Жюри конкурса оценивало деятельность претендентов по следующим качествам и показателям:
- профессиональное знание основ педагогики, психологии, физиологии ребёнка;
- умелое использование передового и новаторского опыта, методического мастерства;
- владение методикой преподавания;
- способность к творческому поиску, импровизации. Индивидуальный творческий почерк;
- собственные находки;
- неординарность и глубина педагогического мышления;
- гуманизм, демократизм;
- организаторские и коммуникативные качества;
- результативность обучения:
- отношение к педагогу его учеников.
При подведении итогов использовались методы изучения письменных отзывов учащихся, их родителей, коллег претендента, наблюдения при посещении уроков, беседы с учениками. Родителями, методических находок претендентов.
Сегодня мы более подробно знакомим читателей с победительницами конкурса на звание «Лучший учитель года – 90» Ниной Дмитриевной АГАПИТОВОЙ и Людмилой Петровной Власовой.
Нина Дмитриевна АГАПИТОВА
Ровный, спокойный голос, приятная внешность, манера общения – всё это позволяет определить в Нине Дмитриевне АГАПИТОВОЙ учителя начальной школы. Находясь на уроках, которые ведёт Нина Дмитриевна, невольно любуешься учителем, тем, как она держится, её отношениями с ребятами.
Свой педагогический труд она начала в Тикшинской неполной средней школе. Тепло вспоминают свою первую учительницу её бывшие ученики, ставшие уже взрослыми людьми, и коллеги – педагоги. Валентина Прохоровна ИГНАТЕНКО, старший учитель Ругозерской средней школы так оценила труд Нины Дмитриевны: «Это молодой учитель старых опытных учителей».
1973 год. Ученики 2 класса п. Тикша
1981 год. Выпускной у учеников 4 класса п. Тикша
Вот уже пятый год Нина Дмитриевна трудится в Ледмозерской средней школе. Учительница хорошо знает особенности психологии младших школьников. Уроки по новой программе она проводит в игровой деятельности школьников, с большим привлечением средств наглядности. Нина Дмитриевна находится в постоянном творческом поиске, умело использует опыт педагогов – новаторов, коллег.
Она учит ребятишек читать и писать, складывать и вычитать, рисовать, фантазировать, быть добрыми. И помогают педагогу в этом сказочные сюжеты, которые она и создаёт, любимые игрушки детей, герои сказок. Нина Дмитриевна умело чередует коллективную, групповую и индивидуальную формы работы. Отношение к детям у неё отличается исключительной доброжелательностью.
На уроках Нины Дмитриевны царит атмосфера сотрудничества, совместного поиска, в который включаются вместе с учителем и все дети. Ребята любят и умеют работать в парах, помогают друг другу изучать и понять материал урока. А в минуты отдыха на уроках Нина Дмитриевна предлагает им разгадать ребусы, выполнить задания творческого характера. В течение каждого урока дети не испытывают перегрузки, сохраняют работоспособность до конца учебного дня.
Нина Дмитриевна поддерживает тесную связь с родителями своих учеников, использует возможности родителей в проведении воспитательной работы с детьми. Она делится своими находками с коллегами, проводит открытые уроки, оказывает методическую помощь молодому специалисту, работающему в параллельном классе.
На фото (слева направо): сидят – Г. Н. КАРГИНА, Н. Д. АГАПИТОВА, Н. А. ЛОСЕВА, В. Л. КАЛИНИЧЕВ, З. А. НЕККОЕВА; стоят – В. П. ВОЛК, Л. А. КЛЮЧЕРОВА, Т. В. ЧЕРЕНКО, С. Г. МЫЧКО 1996 год
Нина Дмитриевна заочно учится в педагогическом институте, воспитывает троих детей. За добросовестный труд, за успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Нина Дмитриевна АГАПИТОВА награждена Почётной грамотой Министерства просвещения РСФСР и республиканского комитета профсоюза работников просвещения.
Оргкомитет по проведению районного конкурса на звание «Лучший учитель года».
10 декабря 2004 года состоялась встреча кружковцев с Ниной Дмитриевной АГАПИТОВОЙ.
Вика МАХНАТКИНА, Лёня АКСЕНТЬЕВ, Настя СМЯГЛИКОВА , Нина Дмитриевна, Эрик ИЛЮЧЕК, Костя МАРЧУК
Вот что она нам рассказала:
«Мои родители родом из Белоруссии, город Барановичи. По вербовке приехали на заготовку леса. Один год жили в деревне Райгуба Кондопожского района и уехали обратно в Белоруссию. Это были 1950 –е годы, в Белоруссии тогда жили очень бедно, и родители вернулись опять назад, но теперь уже в посёлок Тикша. В семье было четверо детей, я – самая младшая. Это был 1956 год, мне было два года.
В школу пошла с семи лет. Очень хорошо помню этот день. Был не очень солнечный день, мы с подружкой шли в школу. На подходе к ней была большая лужа, и подружка упала в неё. Всё время, пока шла школьная линейка, я смотрела на подружку и сочувствовала ей. Первой учительницей была Тамара Матвеевна СТЕПАНОВА. Хороший, добрый, но строгий учитель. Мы были такие непосредственные, бегали за ней домой каждое утро. Вот сейчас думаю, какие неудобства мы ей причиняли, ведь у неё была семья, дети, хозяйство, а мы… В классе было много девочек, три высоких мальчика и один маленький. Тамара Матвеевна шутила : «В классе одни девчонки и три с половиной мальчика».
Помню 12 апреля 1961 года. Идёт занятие в 1-м классе, вдруг прямо на уроке открывается дверь, в класс заходит директор школы с учителями, все возбуждены и проводят с нами беседу. Человек полетел в космос! Такая была сенсация! Весь день по уличному репродуктору передавали эти новости.
Тогда люди жили скромно. У учеников была школьная форма, девочкам на платье пришивали белый воротничок и белые манжеты.
Вот я смотрела вокруг и детским умом рассуждала так: « У некоторых моих одноклассников мама – бухгалтер или заведующая столовой. Считалось, что это очень зажиточные семьи (богатые). Значит, и их дети должны учиться хорошо. У меня же отец работал в гараже, мама – инвалид, домохозяйка, я и учиться должна попроще». И в один прекрасный день одна из «богатых» девочек поставила в тетради кляксу, сидит и рыдает. Я думаю, почему она плачет, можно же всё переписать. А почему же я не могу хорошо учиться? Я так разозлилась на себя – нет, чем я хуже их? Я буду тоже хорошо учиться! И дальше училась только на «4» и «5».
Помню пионерское детство. Училась в 4 классе, когда нам сказали: «Вас будут принимать в пионеры». Это что – то необыкновенное – значок, красный галстук! Мы старались выполнять всё, чему нас учили (учили «Торжественное обещание пионера», знакомились с законами пионеров, как отдавать пионерский салют, как правильно завязывать пионерский галстук…), старались сами хорошо учиться и занимались с отстающими.
Наступил день, когда нас принимали в пионеры. Как сердце стучало! Ребята, торжественное обещание – это такая клятва и если мы её даём, обещаем, значит, мы должны так и жить. Если кто – нибудь её нарушал, ему говорили «Ты же пионер!».
Мы уже стали считать себя большими, проходили пионерские сборы. Каждый год школа отмечала День пионерии – 19 мая. Все дети с учителями собирались на поляне, зажигали пионерский костёр.
Все садились вокруг костра прямо на траву, рассказывали интересные истории из жизни, разговаривали, пели пионерские песни. Это была одна семья, мы себя чувствовали её полноправными членами.
Приём в комсомол – это уже было серьёзно. Принимали только самых достойных. И опять готовились, учили Устав – это правила, по которым должен жить комсомолец. Приём осуществлялся в Муезерском Райкоме комсомола, там была специальная комиссия, на которую вызывали по – одному, задавали вопросы по Уставу, по политике…
Давно живу в Ледмозере, но стоит мне куда – нибудь из посёлка уехать, как я говорю: «У нас в Тикше». Считаю Тикшу своей малой родиной. Там прошло моё детство, там я вышла замуж, детей родила, там мои друзья и там очень хорошо.
Не уставала любоваться окружающей природой. Каждый день можно заметить что – то новое. Мы жили на «острове» - так называется это место, где мы жили. Каждое утро шла по тропинке мимо речки, озера, вековых сосен… Мне однажды сказала классный руководитель из педучилища: «Разве можно жить в таком красивом посёлке и не уметь рисовать! Не зря ты хорошо рисуешь».
Почему выбрала профессию учителя? Раньше не было особого выбора кем стать. Если хорошо учился, то врач или учитель. Мечты не было, подруга сагитировала поступать в педучилище. Потом завуч школы говорила: «Правильно сделала, ты спокойная, умеешь рассказывать, слушать…». Училась в Петрозаводском педучилище четыре года.
По распределению приехала в Тикшу и стала работать рядом с моими бывшими учителями. Тамара Матвеевна СТПАНОВА отдала мне своих учеников, сама уехала в посёлок Муезерский. Класс очень сильный, из 18 учащихся было четыре отличника и девять хорошистов. Мои бывшие учителя всегда мне помогали, подсказывали, опекали.
Восемь лет отработала в школе, сделала два выпуска, также работала учителем изо, музыки, воспитателем в группе продлённого дня.
В Тикше вышла замуж, родила двух дочерей – Вику и Ольгу. Муж, Виктор Вейкович закончил с отличием Московский лесотехникум, вернулся в Тикшинский лесопункт Ругозерского леспромхоза. Два года проработал техноруком и два года начальником лесопункта, а в 1978 году поступил на очное отделение в Ленинградскую лесотехническую академию. Мы с детьми жили эти три года одни, непросто было.
После окончания академии его перевели начальником нижнего склада в Ледмозеро, это был 1981 год. Я не хотела уезжать из Тикши, но, как оказалось, человек привыкает к тому месту, где живёт. Он живёт среди людей, приобретает друзей, работает в коллективе. Мне постепенно посёлок стал родным, здесь у меня родился сын Андрей.
1985 г. Семья АГАПИТОВЫХ
30 лет спустя
В школе не было ставки учителя начальных классов, а в это время как раз открывался садик – комбинат в кирпичном исполнении, я устроилась туда воспитателем. Начала со средней группы (дети 3 – 4 лет), потом год работала методистом и ещё год учителем пробного класса шестилеток. Но когда появилась возможность перейти в школу, я перешла. Это был первый год, когда организовывались два класса первоклассников - шестилеток. Эти классы располагались в здании бывшего детского садика химлесхоза. Учителями в нём работали я и Ольга Геннадьевна ОРЛОВА, были два воспитателя – Нина Васильевна ЯКОВЛЕВА и Зинаида Александровна НЕККОЕВА. Детей здесь кормили, был дневной сон. Работать с детьми этого возраста было интересно и в то же время сложно. Надо было хорошо продумать каждый урок, провести его в игровой форме, чтобы детям не было скучно. И они сами не замечали, что не просто играют, а усваивают материал уроки. Вечера уходили на то, чтобы написать планы, карточки, нарисовать наглядный материал… Помогали мне и муж, и дочки.
Первые первоклассники – шестилетки
Выпускники 1997года
Сейчас вспоминаю то время и удивляюсь, как я всё успевала. Семья, работа, к тому же, я заочно училась в Карельском пединституте.
Чем люблю заниматься в свободное время? Летом живу лесом – ягоды, рыбалка. Последнее время полюбила и зимнюю рыбалку. Люблю общаться с внуками – играю с ними, читаю детские книжки».
P.S. Накануне этой публикации мы повстречались с Ниной Дмитриевной. Она рассказала, что стать учителем не было её мечтой, но на сегодняшний день нисколько не жалеет, что связала свою жизнь со школой.
«Ты всё время в поиске, рядом с детьми – интересными, жизнерадостными. Радуешься их успехам, помогаешь преодолеть неудачи. И ты понимаешь, что живёшь.
Всего я сделала семь выпусков, общий стаж составляет 39 лет. Горжусь теми учениками, которые стали хорошими, добропорядочными людьми. Учителя всегда прослеживают жизнь своих учеников и очень рады, если у них всё хорошо. Я считаю, что мне всегда везло с учениками».
21. 06. 2024 г.
С Ниной Дмитриевной мы коллеги. Она учила моего внука и внучку. У Нины Дмитриевны есть всё, что должно быть присуще настоящему педагогу: талант, душевная теплота, внешняя красота, ум, чуткость, терпение и неиссякаемая энергия. Огромное Вам спасибо, Нина Дмитриевна, за внимание и чуткое отношение к детям.
2001 год
2005 г.
Много лет, с 2009 года, Нина Дмитриевна на заслуженном отдыхе, но не скучает. По – прежнему любит лес, собирает ягоды, грибы, ловит рыбу - и летом, и зимой.
2024 г.
Не дают скучать восемь внуков. Когда были маленькие, она много времени уделяла им. Теперь они почти все взрослые, но не забывают бабушку, всегда на связи. Не забывают и дети, вместе работают по хозяйству, вместе отдыхают и путешествуют.
2008 г. Нина Дмитриевна с детьми и внуками. Тикша
Медвежьегорск. Крыльцо, где снимался фильм «Любовь и голуби»
Продолжение следует…