Данный вопрос я сейчас рассматриваю ни как мама, а как педагог, работающий над развитием речи.
Работаю с детьми я уже много лет и вижу, что с каждым годом все меньше и меньше дети читают. Конечно же, дошкольникам читают взрослые, но это происходит все реже и реже.
Все вокруг меняется, меняются и нынешние дети. В пять-шесть лет им уже не интересны медведи, которые нашли у себя в избушке Машу, и заяц, которого лиса выгнала из дома. А уж тем более сложно понять, чего имел в виду петух, когда кричал «хочу лису посечи, слезай лиса с печи».
Детям интересна быстрая смена картинки и действий на экране, готовые образы героев, причем часто фриковые или страшные и непохожие на своих прообразов в жизни. Я ни в коем случае не хочу сказать, что все, что смотрят сейчас дети – это плохо. Существует огромное количество отличных мультфильмов-сказок: развивающих, познавательных, добрых, красивых. Но все же это мультфильмы, а не прочитанные книги, не слово, а картинка.
В университете нас учили, что сказка - это основной и понятный вид литературного произведения для маленьких детей. Она помогает развивать фантазию, способность к воображению, обогащает устную речь ребенка, делая ее более эмоциональной, учит мыслить и сопереживать. Дети рисуют в своем воображении картины и образы, слушая сказки. Это отличный способ развития лексического и грамматического строя и произносительной стороны речи.
Но жизнь не стоит на месте. и я прекрасно помню с каким удовольствием в детстве мы смотрели «Морозко», «Варвара-краса длинная коса», а уже мои дети в старшем дошкольном возрасте согласились посмотреть только «Королевство кривых зеркал». Что говорить о нынешних дошколятах.
На своих занятиях я всегда обращаюсь к сказкам и стихам детских поэтов. Но когда пару лет назад одна мама на мою просьбу прочитать дома сказку «Теремок», чтобы мы могли на занятии ее разыграть с куклами и пересказать, гордо заявила: «Мы такое не читаем!» Я была в шоке.
И сейчас дети абсолютно индифферентно воспринимают чтение сказок и даже просмотр мультфильмов по этом сказкам. Интерес появляется, когда видят, что будем разыгрывать ее в лицах с куклами. Есть, конечно, и исключения, но очень редко.
И вот я задумалась, а стоит ли? Может быть давать на занятии другой материал? А какой? На чем развивать речь? Русскую речь? Что проще всего запомнить и рассказать? Где еще огромное количество повторов слов, запоминающихся фраз, облегчающих пересказ? Ведь рассказывание и разыгрывание сказок дает большой простор для фантазии и творчества, тренировки сложных для произношения слов, составления в голове образов и характеров героев. Пойми героя, почувствуй его, покажи голосом и движениями (а часто мимикой) своего героя. Мы разбираем сказку, чтобы понять, что чувствовал герой, что побудило его на определенные действия. Да-да, не удивляйтесь, мы находим причину побега колобка или чувства Мишутки, когда увидел съеденную Машей кашу. Дети иногда высказывают очень интересные версии. В конце концов – это наши корни, наша культура.
С каким удовольствием один мой ученик, который пришел ко мне «неговоряшкой» несколько лет назад, рассказывал сказку «Теремок», выговаривая с трудом дающееся сочетание согласных звуков в слове «кто». А теперь представьте, сколько раз ему пришлось это повторить во фразе: «Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?» Но такие реакции на сказки сейчас редки.
Честно признаюсь, я не нашла, чем заменить наши сказки. Конечно же, в работе использую и короткие рассказы, особенно когда дети уже читают. Но сейчас речь не о них.
Решила обратиться к азбуке Горецкого в программе «Школа России» 1 класс. И там очень часто встречаются такие задания: картинка и вопрос: «Знаешь ли ты сказку? Расскажи» и т.п. Тадам, первый класс общеобразовательной школы. Вопросы отпадают?
И несмотря на то, что старшим дошкольникам детские сказки не всегда интересны, они остаются самым удобным и благодатным материалом для работы по развитию речи наших детей.
А теперь небольшая просьба - потратить немного времени и пройти коротенький опрос. Данный анонимный опросник для родителей дошкольников. Он поможет мне более полно понять, что вы думаете о данной проблеме, и если потребуется, внести коррективы в свою работу https://forms.gle/XSqaFiJ3GLSGsFw98
Спасибо за уделенное время.
Татьяна Полунина