Наше мышление, представляет из себя аморфную, нерасчлененную массу. Как желе, только в черепной коробке. Где ничто четко не разграничено. Предустановленных понятий нет, нет никаких различений до установки языка.
Первое, что нам устанавливают в нашу операционку - это язык. Что бы мы могли четко определить разницу между этим и этим. Это - съедобное, это - несъедобное.
После этого, родители делятся своей картиной мира: как устроен этот мир, каковы правила, по которым они живут. Которые не всегда отражают реальность.
Все что мы знаем о себе и мире, вообще все - это установленные программы.
Роль языка в отношении мысли - обозначение границ: вы берете слово, зачерпываете из общей желейной массы и формируете четкую мысль - это яблоко. Теперь мысль сформирована.
___
Априори, наши мысли - формируются по правилам рассказанными родителями, учителями, друзьями, Googlом, википедией, чатом GPT. Мы, как правило, принимаем их на веру, не проверяя на причинно - следственные связи.
Или мысли формируются хаотично и безосновательно - реактивно. Такое мышление можно увидеть у неигровых персонажей - NPC. Они не обладают волей создать мысль. Они существуют только по тем правилам, которые в них заложены. В жизни, такое мышление основывается на убеждении: *я так чувствую, значит так и есть*, или *я так думаю - значит так и есть*. Такие люди главным образом используют свой опыт и интелект на то, чтобы находить новые причины не менять свои убеждения / способ мышления.
Другой способ мышления, четкий и ясный, - основан на причинно-следственных связях. Используя такой способ мышления, процесс формирования мысли обретает порядок: мы получаем способность ответить на вопрос: *почему я подумал так, как я подумал?*
Это учит пересматривать свое отношение к очевидным вещам.
- Вы вообще, доверяте своим мыслям?
- Почему вы верите в то, во что вы верите?
- Что вы знаете, и почему думаете что вы это знаете?
Чтение" великих книг", или авторов, чье мышление превосходит наше, позволяет наблюдать за работой умов, превосходящих наш собственный. Это как заглянуть в мастерскую к архитектору.
Мы видим не просто готовые идеи, а пример мышления - глубокий и тщательный анализ.
В такие моменты, мы можем диагностировать "хромоту" нашего собственного мышления. Испытать замешательство, недоумение, - так мы прикасаемся к границам своего разума.
Мудрость, начинается с удивления. Недоумевать в процессе чтения - полезно.
___
Такое чтение, ориентированное на понимание автора, стремление понять его мышление - приводит к открытию.
Открытие - это не просто новая информация, это новая "форма" мышления, которая превосходит все ваши старые. Это не просто знание, что "это яблоко", это понимание, как яблоко появляется.
Познать новый способ мышления можно только в результате собственного усилия. Прикладывая который, наш разум проходит путь от меньшего понимания к большему. Переход от непонимания к пониманию с помощью собственного усилия при чтении, напоминает процесс вытягивания себя за косичку из болота, как это делал барон Мюнхаузен.
___
Пока мы мыслим чужими, безосновательными убеждениями - мы в плену.
Нашим авторитетом становится Google, инфлюенсеры, или собственные случайные умозаключения.
Привычка принимать решения на основании фактов и логики вырабатывает дисциплину мышления. Авторитетом в принятии решений становится разум.
- Такая дисциплина не ограничивает, а освобождает.
- Освобожденный разум - делает нас свободными людьми.
___
Именно так искусство читать и сочинять, слушать и говорить дисциплинирует ум и позволяет нам свободно мыслить. Это освобождающее исскуство. Такая дисциплина освобождает нас от произвола необоснованных мнений и узости провинциальных предрассудков.
Она делает нас свободными от всех авторитетов кроме разума, потому что истино свободный человек должен подчинятся лишь разуму.
___
Тот, кто стремится отвободится от всех авторитетов - фальшивка. Крича о такой свободе - человек имеет ввиду вседозволеность. Человек, который освободил себя от разума, а не посредством разума - признает в человеческих отношениях один авторитет - силу.
Свободный человек обязан мыслить самостоятельно, ясно излагать мысли и критически оценивать слова других. В этом деле чтение великих книг - самое эффективное средство.
Итак, нужно действовать.
Книга "Как читать книги" Мортимера Адрера - отличный старт. Она о самом механизме чтения и понимания.
Эффективное дополнение: Для систематизации наших мыслей рекомендую : obsidian.md. В его основе метод Цеттелькастен, который превращает ваши заметки в растущую сеть знаний.
Чтение великих книг - не цель нашей жизни, а средство достижения цели: жить свободным человеком реализовывая свои истинные желания.
Проверка понимания:
1. Перескажите смысл своими словами. Если вы не можете отойти от формулировок автора - вы усвоили слова, но не мысли.
2. Приведите свой пример. Сможете ли вы проиллюстрировать идею из личного опыта? Если нет - вы уловили ее лишь поверхностно.