Сейчас очень много дискуссий о пагубном влиянии смартфонов на молодое поколение. Страсти кипят. Но давайте задумаемся, так ли это?
Недавно меня попросили поучаствовать в заседании круглого стола для студентов на эту тему. Когда ведущая огласила повестку, то оказалось, что в одну кучу сложили и смартфон, и инфошум, и влияние смартфона и вечные ценности. И тогда я подумала, что акцентируя внимание на смартфоне, мы уходим от решения проблем, которые действительно нас волнуют.
На самом деле смартфон – это просто инструмент для получения информации и всё.
Когда появилась первая печатная книга, человечество было в шоке. Как это знание стало доступным для многих людей, а не для избранных. На протяжении развития СМИ, говорится одно и то же, а именно как они плохо воздействуют на человека. Еще 60 лет назад учёные писали огромное количество статей о вреде телевидения. А кто его сейчас смотрит? Молодёжь нет, не смотрит, т.к. у неё теперь новый инструмент для информации ‒ это смартфон, и ещё лет 10 он будет основным средством, а потом его ждёт судьба телевидения, т.к. человечество придумает что-то новое. Запрещать и бороться с ним бесполезно, тем более в цифровую эпоху.
Давайте переставим акценты и высветим проблемы, которые действительно нужно обсуждать, т.к. что делать со смартфоном ‒ это не проблема.
Каковы настоящие проблемы?
Дети и подростки слишком много времени проводят, погружённые в смартфон.
1. Многие подростки таким образом снимают напряжение после учёбы, а также оттягивают время подготовки к урокам ‒ о проблеме перегрузки школьников, в том числе и об излишних домашних заданиях говорится много, но проблема так и не решается.
2. Многие подростки зависают надолго и не могут оторваться от смартфона
- это проблема развития волевых качеств и навыков саморегуляции. Об этой проблеме также много говорится, но её решение зависит от родителей. Необходимо учить ребёнка регулировать своё поведение. К сожалению, весь интернет пестрит статьями и постами по поводу того, что дети не умеют себя вести. Значит надо проводить больше разъяснительной работы с родителями, начиная с детского садика.
- Также это проблема незанятости ребёнка. Если он ходит на кружки, секции и занимается интересными занятиями, ему некогда целый день «сидеть» в смартфоне. Может родителям стоит присмотреться к своему ребёнку и помочь ему выбрать дело по душе, а не таскать в дошкольном возрасте по многочисленным кружкам, после которых ему уже не хочется никуда ходить.
- Появилась мода у родителей уже в младенческом возрасте прикреплять смартфон с мультиками к коляске. Тогда что вы хотите, если ребёнок привыкает к нему с раннего детства, и вы формируете схему тела ребёнка, в которой смартфон его неотъемлемая часть. Отнять смартфон – это лишить части себя, поэтому ребёнок и сопротивляется.
3. Ребёнок смотрит негативный контент.
- В психологии есть понятие «избирательность» восприятия. Она зависит от многих факторов: интересы и потребности, цели и задачи, групповые нормы, культурные установки, стереотипы, воспитание. Получается, к чему приучили ребёнка, то он и смотрит. У нас очень агрессивная информационная среда в СМИ, но ведь её создаём мы сами, взрослые. Может быть уже пора остановиться, задуматься и начать уже очеловечивать информацию в интернете. Как вы думаете?
- Если мамочка ставит годовалому ребёнку на коляску смартфон с мультиком «Энгри Бёрдс», то почему она удивляется, что её ребёнок смотрит агрессивный контент?
- Существует определённая мода в интернете на контент. Например, у подростков модно смотреть пошлости и ставить лайки, это такой способ негативизма. Тогда в данном случае надо создавать другой модный контекст, привлекательный для подростка. Но этим практически никто не занимается.
4. Ребёнок смотрит всё подряд и не тонет в инфошуме.
Давайте спросим себя. Мы научили ребёнка ориентироваться в информационном потоке в Интернете, научили его разбираться и отделять полезный и вредный контент, показали интересные сайты? Нет.
5. А теперь про вечные ценности. Это ценности, которые свойственны именно человеку. Они помогают не только оставаться человеком, но и ориентироваться и адаптироваться в новой ситуации. Это любовь, дружба, семья, доброта, отзывчивость, все библейские заповеди. Дети учатся им у взрослых, это мы, взрослые, передаём эти ценности из поколения в поколение. Наше современное общество находится в состоянии развала человеческой системы ценностей, наша страна пытается за них бороться, но все ли это делают? А если не все, то почему, действительно не понимают проблемы или преднамеренно?
Поэтому может быть нам надо перестать сваливать вину на смартфоны, а заняться решением насущных проблем?
А как вы думаете?
Пишите в комментариях.