Для преподавателей иностранного языка существуют три возрастные группы:
1. Young learners (5-12 лет)
Ребята из этой возрастной группы отличаются двумя основными характеристиками – невероятной восприимчивости к языкам и желанием играть. Мозг человека в раннем возрасте заточен под восприятие языкового материала, при регулярных занятиях в интересной для детей форме мы можем достичь отсутствие акцента родного языка, свободную, естественную речь. Скорее всего, ребенок заговорит быстрее, чем подросток или ребенок.
2. Teenagers (13-19 лет)
Мозг подростка не так легко впитывает новый язык, как мозг ребенка, однако у подростков появляется преобладающее желание социализации и коммуникации. Что может быть лучше для освоения языка – способа общаться? Подросток находится в золотой середине – его мозг все еще крайне пластичен, а практика нового навыка уже входит в сферу интересов юного человека. Они уже умеют учиться и имеют внутреннюю дисциплину. Подростки также имеют сформированные идеи о будущем, в отличии от маленьких ребят, что мотивирует их прикладывать дополнительные усилия для достижения их первых целей –контрольная, экзамен, ОГЭ или просмотр первого сериала с субтитрами.
3. Adults(20+ лет)
Развитая фронтальная кора мозга помогает взрослому понимать, что и зачем он изучает, как именно ему стоит обучаться. У взрослого развита сила воли, имеется сильная мотивация, взрослый уже многому учился и знает, как сделать это снова. Скорее всего, человек, освоивший новый язык во взрослом возрасте, сохранит легкий акцент, по которому можно будет определить его родной язык. Ему будет непросто запомнить множество новых слов за два урока, как это делают дети, но он способен держать фокус внимания на уроке и вдумчиво посидеть над домашним заданием.