«Священные знаки»
Когда люди открыли рисуночное письмо, они прошли уже большой путь по дороге письменности. Но впереди их ждало еще очень много трудностей. Ведь далеко не все можно выразить с помощью рисунков. Попробуйте, например, изобразить рисунками: «Вчера я видел хороший сон», или «У моего друга прекрасный характер». Боимся, что не получится.
Около пяти тысяч лет назад правил в Египте фараон по имени Нармер. Он одержал много побед и хотел, чтобы эти победы были навеки запечатлены на камне.
Днем и ночью трудились искусные мастера. Они изобразили и фараона, и убитых врагов, и пленников, даже показали с помощью рисунков, что пленников было шесть тысяч. Но ни один художник не смог передать имени самого Нармера. А для него это было важнее всего. И тут художникам пришел на помощь другой способ письма – иероглифы. Слово «иероглиф» обозначает «священные знаки». Каждый иероглиф обозначает слово или его часть.
Вот как записали египетские художники имя фараона Нармера. Они изобразили рыбу, так как слово «нар» – по-египетски «рыба». «Мер» на этом же языке обозначает «резец». Изображение рыбы над изображением резца – так решили художники задачу, поставленную перед ними фараоном. (177 слов)
I. Проверка базового понимания и запоминания фактов
- Что было открыто людьми до перехода к иероглифам, согласно тексту?
- Какой египетский фараон упоминается в тексте?
- Сколько примерно лет назад правил упомянутый фараон?
- С помощью чего египетские мастера смогли показать количество пленников, которых было шесть тысяч?
- Как переводится с греческого языка слово "иероглиф"?
- Какое слово обозначает иероглиф "нар"?
- Какое слово обозначает иероглиф "мер"?
II. Объяснение и интерпретация (Понимание)
- Объясните, почему рисуночное письмо не могло полностью удовлетворить потребности людей в общении. Приведите пример из текста.
- В чем заключалась главная трудность, с которой столкнулись художники при записи имени фараона Нармера?
- Опишите принцип, который лег в основу записи имени фараона Нармера с помощью иероглифов.
- Сравните рисуночное письмо и иероглифы. В чем их принципиальное отличие, согласно тексту?
III. Применение и анализ
- Проанализируйте, как был достигнут прогресс от рисуночного письма к иероглифам. Какую проблему решили иероглифы?
- Представьте, что вам нужно записать имя "Петя" с помощью иероглифов, используя тот же принцип, что и для имени Нармер (т.е. подбирая слова, похожие по звучанию). Предложите два египетских слова, которые могли бы составить это имя. (Это задание на применение принципа, описанного в тексте, к новой ситуации).
- Сделайте вывод: какое значение имело изобретение иероглифов для развития цивилизации Древнего Египта?
- Определите основную тему и главную мысль данного текста.
IV. Развитие критического мышления (Оценка)
- Оцените значимость события, когда художники смогли записать имя фараона Нармера. Почему для фараона это было "важнее всего"?
- Подумайте, почему египтяне называли свои знаки "священными знаками"?
- Если бы вы были египетским художником того времени, предложите свой вариант записи имени "Нармер", основываясь на том же иероглифическом принципе (звучания слов). Обоснуйте свой выбор.