🏆 Премиальное чтение с Ольгой Алексеевой: Неваляшка

Дорогие друзья и коллеги, представляю вашему вниманию отзыв-практикум на книгу Елены Волынцевой и Натальи Копейкиной «Неваляшка». Этот роман вошел в короткий список литературной премии «Ясная Поляна» в номинации «Молодость» в 2025 г.

В этой книге колдуны, русалка и обычный школьник из горда Н. расскажут читателю о том, как важно соблюдать жизненный баланс, не сдаваться, верить в себя и уметь находить поддержку у других людей. И все это на фоне сложных и весьма необычных обстоятельств…

Темы и идеи для обсуждения:

Тема 1. Если очень захотеть или Границы собственных сил

Тема 2. Русалка или Неваляшка

Тема 3. Быть смелым или Не быть

Читаем и обсуждаем!

Краткая аннотация

«В провинциальном российском городе Н. творятся очень странные дела. На вокзале появился подозрительно элегантный мужчина, местные светлячки ведут себя совершенно необъяснимо, а Даша увлеклась недавно приехавшим в город молодым человеком – который возможно ли это? – обладает сверхъестественными способностями.

Вот только все это, кажется, привело к большой беде, и последствия придется расхлебывать Дашиному младшему брату Славе, жизнь у которого и так не сахар.

«Неваляшка» – это уютное городское фэнтези и душевная история о том, как привычная жизнь может пойти трещинами, из которых полезет нечто пугающее, а обычному парню придется стать сказочным героем как бы мало он ни подходил на эту роль»

Почему интересно читать

Потому что это глубокое чтение, в котором поднимаются темы взросления, силы и смелости, взаимодействия с близкими (и не очень) людьми, дружбы и жизненных ценностей, которые могут нас объединять или разъединять.

В аннотации «Неваляшка» позиционируется как «уютное городское фэнтези». Понятно, что каждый читатель уникален, и не существует единственно «верного» понимания текста. Именно для меня, эта книга о том, как иногда бывает трудно быть собой, найти свое место в жизни, несмотря на «правильные» установки и ожидания, которые транслируют даже очень близкие тебе люди.

Взрослый читатель найдет для себя в этой книге возможность взглянуть на мир глазами молодых героев и понять их переживания и те сложности, с которыми могут столкнуться современные подростки. Кроме того, роман может вдохновить на размышления о борьбе с внутренними страхами —эта тема популярна в любом возрасте.

Открываем книгу и начинаем читать:

«В городе Н. с неба постоянно что-то лилось, как будто ребенок пытался размыть неудачный акварельный пейзаж. Вместо приветствия люди ругали погоду, а на праздники дарили друг другу зонты вместо пены для бритья.

А вот Даша всегда любила дождь – чуть ли не единственная в Н. и уж точно единственная в их семье.»

Какие идеи, темы и вопросы можно обсудить при чтении

Первая тема – «Если очень захотеть, или Границы собственных сил»

Тема собственных возможностей и ограничений в романе «Неваляшка» звучит особенно ярко, причем подойти к обсуждению этой темы можно с разных сторон.

Никита и Даша много говорят о будущем, при этом Никита убежден в том, что для Даши лучший вариант – уехать из города Н. Когда Даша сомневается в правильности этого решения и в том, что его просто выполнить (нужны деньги и в целом нужно решить где жить и что делать), Никита ей отвечает:

«Есть отговорки и есть воля. Воля позволяет человеку преодолевать все, что угодно, понимаешь? Все дело в том, чему ты выберешь следовать. Во что верить.»

и далее добавляет: «Хватит мечтать, начинай уже жить!»

Даша фантазирует, как она уедет в Москву и прямо на вокзале встретит иностранного режиссера, который пригласит её сниматься в картине всей своей жизни. Затем она признает, что у такого варианта развития событий слишком маленькая вероятность и Никита её спрашивает:

«Какая ты нравишься себе больше? Та, что сейчас, или та, которая фантазировала про Москву пару минут назад?»

Даша сомневается в своем ответе на этот вопрос. Как вы думаете, какой вариант ответа для Даши был бы более честным по отношении к самой себе и почему?

А еще вспомним диалог:

«– Иногда мне кажется, – негромко произнесла Даша, не поднимая головы, – что для мага ты просишь у меня очень нехорошую вещь.

– Это какую?

– Быть не собой.»

Кроме того, можно обсудить тему границ собственных сил через сюжетную линию превращения Даши в русалку, когда оказалось, что колдун, сделавший это, не может исправить свершенное волшебство в силу ограниченности собственных сил.

Здесь можно предложить провести с читателями обсуждение на тему «Баланс между мечтой и возможностями», начав его с общих вопросов: Что для вас значит мечта? Как понять, что вы действительно можете реализовать свою мечту?

Затем перейти к основному обсуждению, взяв за основу вопросы:

1. Каковы плюсы и минусы сильного стремления к мечте «несмотря ни на что»?

2. Почему важно осознавать свои возможности и ограничения?

3. О чём важно помнить, чтобы в стремлении к мечте не навредить себе?

Такое тематическое обсуждение может помочь подросткам не только поделиться своими мыслями, но и попробовать научиться реально оценивать свои силы, искать гармонию между мечтой и возможностями, а также развивать чувство ответственности за свои решения.

Вторая тема – «Русалка или Неваляшка»

В рамках данной темы можно интересно и нестандартно поразмышлять о характере героев, их внутренней силе и способностях.

Начать можно с обращения к метафоре. «Русалка» – это образ мечтательницы, романтичной и мечтающей о чудесах натуры, фантазия, имеющая малое отношение к реальности. «Неваляшка» – это символ стойкости, способности вставать после падений и не сдаваться, несмотря ни на какие трудности.

По сути, это - противоположные типы характера, и в книге можно увидеть, какой из них больше присущ каждому из персонажей.

Вопросы для организации читательского обсуждения:

· Как вы думаете, к каким героям этой книги ближе образ «Русалки», а к каким – «Неваляшки» и почему?

· Могут ли персонажи быть и «Русалками», и «Неваляшками» в разное время?

· Что помогает каждому герою «встать» после падения?

· Можно ли сочетать оба этих образа? Например, мечтать и быть стойким одновременно?

Также можно предложить реализовать с читателями творческий проект «Истории о гармонии», цель которого – создать у подростков понимание важности гармонии между разными аспектами личности, мечтами и реальностью через развитие навыков творчества и саморефлексии.

Суть творческого проекта: за 30 – 40 минут создать короткий рассказ, сценарий, комикс или диалог о людях или персонажах, которые научились находить гармонию между мечтами и возможностями, стойкостью и чувствительностью. Здесь важно подчеркнуть, что истории могут быть как выдуманными, так и основанными на личном опыте.

Перед стартом проекта рекомендуется рассказать ребятам о структуре истории: начало (знакомство с героем), конфликт (проблема, трудность, с которой герой столкнется), развитие (путь героя к балансу), финал (успех, рост или вывод).

Такой творческий проект способствует развитию креативности, саморефлексии и пониманию собственной ценности баланса в жизни, помогает выражать свои идеи и делиться мыслями в нестандартной форме. Обсуждая образы «Русалки» и «Неваляшки» подростки учатся ценить внутренние качества и понимать, что, несмотря на различия, важно развивать оба аспекта для полноценной жизни.

Третья тема – «Быть смелым или Не быть»

Сама формулировка этой темы дает отсылку на классический философский вопрос, который отлично подходит для обсуждения с подростками.

Начать тематическое обсуждение можно с объяснения, в чем заключается дилемма. Быть смелым — значит проявлять инициативу, преодолевать страхи, идти навстречу трудностям. Не быть — означает избегать риска, оставаться в зоне комфорта, может быть, боясь неудачи или опасности. Здесь важно подчеркнуть, что в жизни иногда приходится выбирать между смелостью и необходимостью остаться в безопасности.

Рассмотрите героев книги. Кто из них и в чем конкретно проявлял смелость? Какие ситуации требовали от них мужества? Были ли герои, которые избегали риска и предпочитали «не высовываться»? Какие последствия имели их решения?

Вспомним рассуждения Славы о смелости:

«Нужно быть смелым. Смелость иногда похожа на тупость. Как у того мужика из Таро, который идет в пропасть. Он не будет смотреть под ноги – и пропасти для него как бы не будет, так он и пройдет. Как в старых диснеевских мультфильмах, когда очередной злодейский зверь бежит по воздуху, а потом опускает глаза, осознает все и падает.»

Тема смелости – одна из самых дискуссионных у современных подростков и молодых людей, поэтому предлагаю вам обсудить с читателями вопрос: когда стоит проявлять смелость, а когда — лучше остаться в стороне?

Обсуждения можно провести в формате дискуссии. Примерный сценарий проведения такого мероприятия.

1. Вводная часть и разминка (5 минут)

Ведущий озвучивает тему и задает участникам дискуссии вопрос-разминку для разогрева: Что для вас значит быть смелым?

2. Основная часть — обсуждение (30 - 40 минут)

· Общение с участниками обсуждения по ключевым вопросам:

· В каких ситуациях необходимо проявлять смелость?

· Какие ситуации требуют осторожности и избегания риска?

· Почему иногда трудно быть смелым?

· Какие последствия бывают, если проявить смелость или, наоборот, остаться в стороне?

Для поощрения высказывания мнений участниками дискуссии можно использовать вспомогательные техники, например, задавать вопросы типа: А что бы сделали вы? Как бы поступили герои из книги?

3. Итоги и рефлексия (10 минут)

Подвести итоги, при этом подчеркнуть важность умения находить баланс между смелостью и осторожностью. Предложить участникам поделиться своими мыслями: Что нового вы узнали сегодня? Что для вас лично важнее — проявлять смелость или быть осторожным?

Поблагодарить участников за активность, поддержать желание продолжать размышлять и применять полученные знания в реальной жизни.

Проведение такой дискуссии позволит создать атмосферу диалога, помочь подросткам осознать важность выбора между смелостью и осторожностью, развить навыки саморефлексии и критического мышления.

Для какого возраста книга

Для старшего школьного возраста

P.S. Каждый из нас уникален и чтение — это путешествие, в которое каждый отправляется со своим личным багажом опыта, мыслей и чувств. Интересного чтения и обсуждения! Жду вас в комментариях :)

тг-канал «Премиальное чтение с Ольгой Алексеевой»::