О том, кто такой чужой, чем он отличается от незнакомца, почему взрослый не должен просить ребёнка о помощи и в каких пределах можно помогать чужой бабушке, Владислав Величко, координатор отряда «ЛизаАлерт» и инструктор по профилактике АНО «Центр Поиска Пропавших Людей» рассказал в прошлый раз. Встал закономерный вопрос — к кому из чужих взрослых ребёнок всё же может безопасно обратиться? Если возникнет необходимость просить о помощи. И ещё — как не напугать ребёнка тем, что чужие люди могут нести страшную опасность и не застращать полицией? Иначе говоря, как вообще можно донести до ребёнка эти темы, пугающие уже сами по себе.
Материал основан на подкасте для родителей «Ушки на макушке» (выпуск 6).
Краткое содержание:
💥 когда и как начинать разговоры о безопасности с малышами и подростками, а ещё — как не напугать ребёнка такими разговорами;
💥 практические советы: как научить детей говорить «нет» и обращаться за помощью;
💥 как помочь своему подростку в неприятных ситуациях с его окружением: лайфхак с паролями для поддержания доверия и безопасности в семье;
💥 почему не нужно пугать ребёнка полицией;
💥 какое приложение установить ребёнку, чтобы точно знать, где он находится.
В прошлый раз мы добрались до вопроса — к кому из чужих взрослых ребёнок всё же может безопасно обратиться при необходимости попросить о помощи? Если он потерялся в торговом центре, к примеру.
Это может быть сотрудник полиции или работник магазина. Но как отличить настоящего сотрудника от обычного человека? Попробуйте вместе с ребёнком прогуляться по торговому центру и спросите у него: «Как ты думаешь, кто здесь работает?» Научите его распознавать таких людей. У сотрудника всегда есть бейджик, и он обычно находится на рабочем месте, например, стоит за кассой.
Ещё безопасным взрослым может считаться человек с детьми — мама с коляской или с ребёнком, или папа. Почему мы считаем такого взрослого условно безопасным? Мы предполагаем, что если кто-то доверил ему своих детей, то он заслуживает доверия. И вряд ли будут похищать двоих детей за раз. Поэтому если ребенок потеряется и увидит взрослого с детьми, он может подойти к нему и попросить помощи.
Кстати, у меня был вопрос про человека в форме. Если к ребенку подошёл на улице человек в форме, условно полицейский, заговорил и попросил его куда-то с ним пойти.
Прежде всего, давайте так, мы перестаём пугать детей полицией. Вот эта история про то, что «если сейчас ты не съешь кашу, придёт злой полицейский и тебя наругает». Прекратите, отмените, забудьте навсегда. Полиция — орган, который создан нам помогать. И это самое важное, чему нужно научить детей, потому что иначе они потом прячутся от полиции в критической ситуации. И это проблема. Они боятся полицейских.
Нужно ли такое проговаривать с ребёнком? Конечно. Важное правило: «Тебя никто и никогда не может увести без мамы и папы». Сразу звоним родителям. Из этого вытекает другое правило — наши дети должны знать номер телефона родителей наизусть. Ребёнок сам должен набрать номер, ему должны дать трубку.
Делюсь лайфхаком, как запомнить номер телефона родителя. У меня ребёнок учил номер телефона по паролю от собственного планшета. Он прекрасно владеет номером телефона, потому что пароль от планшета — это номер телефона. Мой ребёнок в четыре года отлично справился с этой сложной задачей.
Отличный лайфхак!
Ребёнок в семь лет обязательно должен знать два номера — обоих родителей. Как понять, что он звонит родителям? Во-первых, номер он набирает сам. Во-вторых, есть секретное слово.
Слово-пароль — это слово, которое должно быть в любой семье. В семье с маленьким ребёнком, в семье с ребёнком-подростком. Как понять, что тебе звонит мама, особенно во времена нейросетей? Ты звонишь, мама поднимает трубку, ты ей говоришь: «Пароль». Мама тебе говорит: «Ананас». А ты ей отвечаешь: «Апельсин». И всё. Классная игра. Дети быстро в неё втягиваются и понимают, что это свой человек.
Пароль должны знать только члены семьи. Никакие другие взрослые или друзья. Это секрет.
Как ввести пароль подростку — огромному, страшному, плохо пахнущему, вечно нервничающему… существу? Существу, которое проживает с нами на одной площади. Вспоминаем своё детство, ведь все мы родом из детства. Вспоминаем, как нам иногда было некомфортно в каком-то месте, в какой-то компании. Нам не хотелось что-то делать, но мы не могли сказать компании «нет», потому что мы в толпе. В этот момент нужно отправить маме сообщение: «Ананас». Мама звонит и говорит: «Срочно все бросай, нужно спасать картошку, едем копать, срочно домой, в общем». Это может быть, что угодно, картошка — просто пример.
И ребёнок делает. Ну, что поделать, это мама, вы всё слышали. Ребёнок уходит из компании и приходит домой. Самое важное, что в этот момент должен сделать родитель — не задавать ему вопросов. Никаких. Ребёнок дома, задача выполнена. Он в безопасности.
А потом можно спросить?
Из опыта: сам потом расскажет. Я старший ребенок в семье, у меня большое количество младших братьев, и, поверьте, это работает. И на отрядных детях это тоже проверено. Ребёнок сам потом расскажет. Он захочет. Это та тонкая грань доверия, которую с подростком важно сохранять.
Если подросток пришёл, а от него пахнет сигаретами, и вы спрашиваете: «Ты что, курил?», конечно же, он скажет, что нет. Потому что если мы начнем выяснять, если мы начнем лазить у него по рюкзаку в этот момент он скажет банальные вещи: «Там все курили на меня».
Когда от моего брата пахло алкоголем в подростковом возрасте, он говорил, что он конфетку с ликером съел.
Да. Мы все родом из детства. Зачем мы сейчас делаем детство своих детей некомфортным? Прекратите, пожалуйста. Это очень важно.
Небольшой совет про доверие детей. Самый частый вопрос, который мне задают во время родительских собраний: «Какое приложение для отслеживания ребенка вы порекомендуете? Какие смарт-часы? Какой телефон лучше дать ребёнку, чтобы точно знать, где он?»
Итак, лучшее приложение — любое, которое вы будете использовать совместно. Именно совместно. То есть ребенок тоже должен видеть, где вы. Когда я задаю родителям вопрос: «А ваши дети знают, где вы сейчас?» В лучшем случае отвечают, что ребёнок знает, что мама на работе. Или что мама в командировке. И всё. А где конкретно? И почему вы тогда от ребенка требуете сказать, где он конкретно?
Ой, какой хороший совет. Я об этом никогда не думала.
Да, это сложно. Допустим, у всей семьи устройства одной фирмы, и на локаторе видно все устройства. Конечно, в семье это вызывает очень долгие и сложные притирания. Потому что это вопрос между мамой и папой: «Где ты был?» Это сложно. Я сам через это проходил. Я не советую того, что не делал сам. Это на самом деле тяжело. Ну, не хотите шарить с мужем геопозицию, шарьте с ребенком.
С детьми это на самом деле работает. Вспомните себя в детстве, когда ваше сердце замирало от неожиданного звука ключа в замочной скважине. Сколько в этот момент было выброшено в окно друзей, которых там не должно было быть, сигарет, сколько супа слито в унитаз, сколько куриц оттаяно тёплыми руками, потому что она должна была быть разморожена до маминого прихода, а ты забыл. Зачем мы сейчас делаем то же самое и говорим детям и ставим их в тот же самый тупик?
Вернёмся к установке приложения. Как объяснить ребенку необходимость установки? Например, так: «Это твоя безопасность, и я тоже хочу быть в безопасности, чтобы ты не переживал. Ты видишь меня, я вижу тебя».
И не ставьте приложение только ребёнку. В одну сторону — это не работает. А поставить втихаря — худшее, что можно сделать. Он узнает об этом, он это увидит, и вы потеряете доверие.
Конечно, наши дети в этом смысле гораздо прошареннее, чем мы. Мне бы хотелось вернуться к тому, когда мы ребёнку объясняем, кто такой незнакомец. Как при этом не напугать ребёнка, чтобы у него не было паники, что другие чужие люди могут нести какую-то страшную опасность?
Очень короткое слово — разговаривать. Нужно разговаривать с детьми. То есть нужно объяснять. Но ужасные примеры мы не приводим.
Не пугаем страшилками, да?
В определенном возрасте пугаем, конечно. С подростками нужно только примерами работать.
А с детьми помладше как разговаривать?
Маленьких детей до 11 лет не стоит запугивать. Приведите пример про пятилитровую бутылку воды — нормальный взрослый не попросит донести то, что для тебя слишком тяжело.
Не говорите: «Тебя все хотят похитить». Не надо. Мы говорим в целом о безопасности. Если в чём-то сомневаешься, самое главное, к чему стоит приучить ребёнка, это спросить одобрения родителей. Хочешь кому-то помочь, хочешь куда-то пойти, хочешь что-то сделать, пожалуйста, спроси вначале у родителя. Всегда получается так, что кто-то из родителей обязательно ближе к ребёнку, чем второй. Поэтому мы разговариваем. Мы очень много разговариваем.
Меня часто спрашивают: «С какого раза ребёнок запомнит правила про чужих?» Ни с какого раза не запомнит. Просто постоянно разговаривайте.
А правило про чужих — это правило трёх «Н»?
Да. Очень простое правило: «Никогда. Никуда. Ни с кем нельзя уходить». Ребёнок может выучить его наизусть сразу, и будет повторять, даже если его разбудить в ночи. Но ещё давайте вспомним, какое количество стихов нами было выучено в школе, и сколько вы сейчас сможете воспроизвести из них. Про чудное мгновение, и ещё про кота, который по цепи ходил. То есть, какие-то правила мы действительно запомним на всю жизнь. А ещё важно, чтобы было понимание этих правил, а не только пустой зубреж.
Нужно ли детям постарше объяснять, что чужие бывают разными, что не всегда можно доверять тренеру и учителю? И как?
Со старшими детьми мы приводим примеры, можно наталкивать их на рассуждения. Никто, кроме родителя, до конца не понимает своего ребенка. Если ваш ребенок лучше воспринимает информацию визуально, посмотрите, с ним видео. Есть много полезных видео.
Например, у «ЛизаАлерт» совместно с различными сервисами есть видео про безопасность. Если совсем маленькие дети, то один из лучших проектов про безопасность — это «Азбука безопасности» у «Смешариков». И Фиксики классно говорят про безопасность.
Есть классные полнометражные фильмы про разные темы, которые затрагивают детскую безопасность. Мы сейчас не говорим про какие-то страшные вещи, про масс-шутинги и так далее, а про базовые вещи. Есть прекрасный российский фильм «Нелюбовь». Очень тяжелый, снят вместе с нашим отрядом «ЛизаАлерт», и ребята там — настоящие поисковики.
Можно разбирать фильмы. Устройте вечера совместного просмотра. Ребёнку в 16 лет кажется, что он уже очень большой. Что он очень взрослый, что он очень самостоятельный. Покажите ему примеры, как иногда бывает. К сожалению, примеры — это один из самых эффективных методов восприятия.
Если ребенок больше любит читать, пожалуйста, литературы очень много. Если ребенок любит театр, сходите на постановку в театр Маяковского. Прекрасная постановка «Поиск продолжается». Ребята совместно с нами (Прим.: с отрядом «ЛизаАлерт») поставили спектакль в котором рассказаны три истории про подростков — три истории настоящих поисков.
Родителям тоже нужно учиться. Мы сейчас говорим не только о том, что нужно что-то донести подростку, а ещё и о том, как донести и как научить подростка. В первую очередь, нужно учить самого родителя. Стоит почитать книжки по детской психологии. Мы почему-то решили, что родительство приходит само собой, и мы плюс-минус что-то понимаем. Нет, ничего мы не понимаем. Давайте посмотрим правде в глаза. Мы с вами такие же дети, просто чуть-чуть повзрослевшие. Поэтому нам тоже нужно учиться.
Начните с себя. Вы можете десять раз рассказывать ребенку про зелёный сигнал светофора, но если вы перебегаете дорогу, ребёнок не будет вас слушать. Ну вы же так делаете! Если вы разговариваете со всеми подряд на улице, ребенок будет делать ровно так же. В первую очередь мы начинаем с себя.
Опубликовано по материалам подкаста Лаборатории детской безопасности «Ушки на макушке», выпуск 6.
Правила безопасности можно отработать с ребёнком на практике и закрепить до автоматизма, благодаря карточкам и играм проекта «Ушки на макушке». Посмотрите нашу новую игру "БЕЗопасность" (Озон, ВБ) и карточки для самых маленьких "Правила безопасности с Барбоскиными" (Озон, ВБ).
📌 Всегда ждём вас в наших социальных сетях: Ушки ВК и Ушки в Телеграм.
📌 Товары по безопасности «Ушки на макушке»: на WB и в Озоне.
📌 А ещё у нас есть полезный подкаст для родителей!