Что чувствует педагог, написав письмо себе в будущее и выступив на всероссийском уровне в легендарном «Артеке»? Советник директора по воспитанию из двенадцатой школы Людмила Король вернулась со Всероссийского семинара «Траектория УСпеха» с целым багажом эмоций, прорывных методик и главной мыслью: иногда нужно остановиться, чтобы почувствовать себя и помочь детям превратить их идеи в реальные дела.
От идеи до реального дела
С 9 по 14 октября в Международном детском центре «Артек» проходил Всероссийский семинар для педагогов-кураторов советов обучающихся. Этот семинар – часть Всероссийского форума лидеров ученического самоуправления «Вектор Успеха». Наша землячка, Людмила Король, не просто участвовала в событии, а выступила там в роли спикера. Её тема была сформулирована точно и современно: «От идеи до инициативы: роль наставника совета обучающихся в реализации детской инициативы».
– Я поделилась своим богатым опытом и глубокими размышлениями о том, какую важную роль играет наставник в процессе превращения детских идей в реальные проекты и инициативы, – делится Людмила. – Подчеркнула, что именно поддержка взрослых помогает детям развивать лидерские качества, умение ставить цели и достигать результатов.
Время внутри нас
Программа семинара была насыщенной: педагоги примеряли на себя роль модераторов на соревновании по грантовым возможностям, взаимодействуя с артековцами. Но одним из самых сильных впечатлений для Людмилы стал аудиоспектакль «12 часовых зон: «Время внутри нас»».
– Этот спектакль помог многим из нас прийти к осознанию себя. Ведь время важно ценить, – говорит советник. – Очень много эмоций и много идей. Хочется провести среди советников, педагогов и детей такой аудиоспектакль, так как мы постоянно куда-то бежим и торопимся. Нужно хотя бы на мгновение остановиться и прочувствовать самого себя.
Последний день семинара был полностью посвящён рефлексии. Участники писали письма себе в будущее и рисовали «дерево идей», которое вырастили в Артеке.
– Мы много говорили и много плакали, – признаётся Людмила, и в этих простых словах – вся глубина пережитого.
Суть советника: быть другом и наставником
А в чём же, по мнению Людмилы Король, заключается суть её работы?
– Суть советника директора по воспитанию заключается в том, чтобы быть надёжным наставником и педагогом для всех участников образовательного процесса, – уверена она. – Я вижу в этой роли не просто сотрудника школы, а настоящего друга – как для детей, так и для их родителей. Советник выступает связующим звеном, помогая наладить эффективное взаимодействие и взаимопонимание.
Инициатива, идущая от сердца
Свои слова Людмила подтверждает делами. Она рассказывает о трогательных благотворительных акциях, которые уже стали традицией.
– Я тот советник, который в прошлом году вместе с юнармейским отрядом нашей школы совершил трогательное путешествие по домам матерей участников нашего отряда в преддверии Дня Матери. Мы вышли с главной задачей – не только поздравить, но и поддержать этих замечательных женщин... Это было невероятно – видеть искренние слёзы радости на их лицах. Их эмоции были настоящими, и они ярко отражали ту благодарность, которую принесла наша встреча.
Эта же акция была продолжена и на 8 марта.
– Такие моменты навсегда остаются в сердце, и я горжусь, что смогла внести маленький свет в эти жизни, – говорит педагог.
Завершая разговор, Людмила Король уверенно заявляет: «И на этом я не остановлюсь». А значит, у учеников двенадцатой школы и их родителей впереди ещё много добрых, настоящих и важных дел, рождённых там, где искренняя идея встречается с надёжным наставником.
София МАЛАХОВА