Деревенский дом, русская печь, иконостас и дедушка, который рассказывает внуку о казачьей джигитовке и заводит граммофон на радость всей сельской улицы. Так в казачьей станице Клястицкой Челябинской области начался путь в традиционной культуре для Николая Мельникова. Сейчас ему 32 года и он - лучший молодой педагог детских школ искусств на Урале
Фольклор для него - не просто карьера, а настоящая жизнь. Мы поговорили с Николаем о том, почему народная культура - это не только песни, как научить детей любить Родину и почему его семья живёт в бревенчатом доме в селе.
Казачья станица, дед и "Играй, гармонь!"
Всё началось с деда. Пока родители были на работе, маленький Коля проводил время с ним, впитывая особый уклад жизни: старинный иконостас, еда из русской печи, рассказы о традициях и, конечно, музыке.
"Дед каждое воскресенье приходил к нам смотреть "Играй, гармонь!" по телевизору, - вспоминает педагог. - Дедушкиным любимым исполнителем был челябинский гармонист Иван Плешивцев. Его песня "Ой, ты калина, ты малина..." запала ему в душу. И для меня она навсегда стала любимой. Я всегда пою её в память о дедушке".
Именно дед научил его первым народным играм - в "чижика" и лапту, которую они называли просто "бить и бежать". А потом в руки сама собой попала гармонь. Так из маленького школьного коллектива в бывшей казачьей станице жизнь привела его сначала в Троицкий казачий хор, затем в Челябинскую академию культуры, а после - и в Тюмень.
Фольклор - это не только петь. Это - жить
Сегодня Николай Сергеевич преподает в детской школе искусств "Этюд" и руководит детским народным ансамблем "ЯрецЪ". Он уверен: научить ребенка петь - это лишь малая часть его работы.
"Народная культура синкретична. Это и одежда, и обряды, и обычаи, и манера поведения, и хореография, и игровой процесс. Мы работаем с детьми, а для них главное - игра. Через игру мы их социализируем, учим взаимодействовать", - объясняет Николай Сергеевич.
Сначала - народные игры, затем - бытовые танцы и кадрили. Так мальчики и девочки учатся общаться друг с другом, искать друзей. Педагог и его коллеги стремятся показать культуру целиком. Они не просто разучивают колядки на Рождество, а ходят с детьми по домам, как это делали испокон веков. Они проводят "фолк-интенсивы" на каникулах, где дети своими руками делают традиционные куклы, ткут тюменский махровый ковёр и мастерят духовые дудочки из тростника.
Голос учеников: "Он раскрывает нас"
Успехи Николая Сергеевича в обучении детей оценили на общероссийском конкурсе «Лучший преподаватель детской школы искусств» - он стал лучшим молодым педагогом в Уральском федеральном округе. Но самая ценная оценка - это слова его учеников.
"Мы изучали на народном музыкальном творчестве разные старорусские слова. Например, слово "зыбать" - это "укладывать", а "зыбка" - это колыбель. Когда я закончу обучение в "Этюде", хочу также развиваться в фольклорном направлении - петь, танцевать и ездить с выступлениями. И в будущем тоже хочу свой ансамбль, чтобы дети раскрывали себя. Как случилось со мной здесь, в ансамбле "ЯрецЪ", - делится грандиозными планами 9-летняя Мария Сухинина.
"Николай Сергеевич - классный руководитель! Мне очень нравится. У него чувство юмора есть. Да, бывает иногда строгим. Но чаще всего всё-таки шутит и постоянно подкалывает. С тех пор как я пришла в ансамбль "ЯрецЪ" к Николаю Сергеевичу и Ярославе Олеговне (супруга Николая Мельникова - прим.ред.), чувствую, как я выросла и стала больше понимать народную культуру", - рассказывает Дарья Карнаухова.
Детский фольклорный ансамбль «Ярецъ» - золотой медалист Дельфийских игр, лауреат "Фольклориады" и постоянный участник музыкальных событий. Благодаря педагогу ребята видят Россию.
"Нас часто зовут на фестивали, конкурсы, концерты. Я уже ездил с коллективом в Миасс, Челябинск и Нижневартовск. На север мы вот ехали два дня на поезде - было весело. Такие моменты всегда запоминаются", - вспоминает Марат Кабиров.
Интерес к фольклору есть! И он растёт
За 10 лет, что Николай работает в детской школе искусств, интерес к фольклору не угасает. Наоборот - всё больше родителей хотят, чтобы их дети обучались в "Этюде" и пели с ансамблем "ЯрецЪ". Но так как это не любительский кружок, а предпрофессиональное обучение, всех взять не могут - не хватает преподавателей.
"Фольклорное направление - третье по популярности в России после хореографии и инструментального исполнения. И государство поддерживает энтузиастов, которые сохраняют и передают традиционную культуру. Но фольклор - это не только русское. Это и татарское, и башкирское, и ненецкое. То, что характерно для народа", - с воодушевлением рассказывает Николай.
Миссия: воспитать патриота и конкурентоспособного музыканта
Для Николая Мельникова фольклор - это не работа, а жизнь. Со своей супругой они венчались, соблюдая казачьи традиции. Живут не в городе, а в своём бревенчатом доме в селе Червишево, воспитывают троих детей. Всех крестили.
"Наша миссия - воспитать личность и музыканта, который будет конкурентоспособным на рынке. Но есть ещё один важный момент - мы всячески показываем, что такое любовь к Родине. Это не просто сказать "я русский", а именно петь, играть, танцевать, знать о своих корнях, дедах, прадедах и гордиться своей историей и культурой".
Испытание на звание лучшего
Сейчас педагог проходит серьезное испытание - всероссийский конкурс от Министерства культуры РФ "Лучший преподаватель детской школы искусств". После победы на окружном этапе, где он представлял Тюменскую область - финал в Москве.
"На окружном этапе в Екатеринбурге был живой конкурс: самопрезентация, открытый урок с незнакомыми детьми и сразу после анализ своего же занятия. В Москве на финале нужно будет презентовать своего лучшего ученика, провести творческую лабораторию и снова блеснуть мастерством на открытом уроке", - объясняет Николай.
Для него звание "Лучший молодой преподаватель Уральского федерального округа" - это признание. Признание того, что традиционная культура жива и нужна, что она находится на одном уровне с академическими видами искусства и достойно представляет Россию.
История Николая Мельникова доказывает: фольклор - это не что-то застывшее в прошлом. Это живая, динамичная среда, в которой растут современные, гармоничные и конкурентоспособные дети. А такие педагоги, как наш герой, - это мост, который соединяет мудрость предков с будущим новых поколений.