В московских школах № 1514, № 281 и № 1387 теперь работают роботы-уборщики. Умные машины моют полы в рекреационных зонах на всех этажах, пока идут уроки.
За один день эти малыши обеспечивают чистоту более чем 4,8 тысячи квадратных метров!
На переменах роботы самостоятельно возвращаются на док-станцию, чтобы зарядить аккумуляторы и поменять воду.
Ребята в восторге от новых сотрудников школы, и даже дают им имена. Какие? Смотрите в видео
Роботы-уборщики вполне справляются с работой
Как раз в 1514 моя дочь училась, раньше это была знаменитая школа №52. Там учились мои друзья, училась одна из моих первых школьных любовей ))
Если спросить любого выпускника, что он помнит спустя годы, он вряд ли назовёт номер параграфа или формулу. Он вспомнит другое. Вспомнит, как пахло мелом и старой древесиной в самом старом корпусе на улице Крупской.
Как скрипела дверь в кабинет физики, за которой начинался мир чудес. Как учитель литературы мог отступить от программы и весь урок читать наизусть Блока, и в классе стояла такая тишина, что был слышен шорох листьев за окном.
Эти учителя были волшебниками. Они не работали в школе — они служили ей. Учитель математики, объясняя сложнейшую теорему, мог вдруг провести параллель с музыкой Баха, говоря, что и там, и здесь есть своя безупречная логика и гармония. Учительница истории не требовала зазубривать даты; она предлагала представить себя на месте князя Игоря или декабриста, и история оживала, становилась близкой и почти осязаемой. На этих уроках дети понимали, что все знания связаны в одно целое — огромный и прекрасный мир.
Атмосфера в школе была на удивление демократичной. К учителям можно было запросто зайти в кабинет после уроков, чтобы спросить не только о задаче, но и о жизни. Спорили на переменах до хрипоты, доказывая друг другу теоремы или обсуждая только что вышедшую книгу Стругацких. Эта свобода мысли, уважение к чужому мнению, пусть и ошибочному, — вот что воспитывало в детях личность.
Конечно, школа всегда славилась своими победами. Её ученики брали призы на самых престижных математических олимпиадах, от городских до международных. Стенды в коридорах ломились от кубков и грамот. Но главным достижением здесь считали не это.
Самым большим успехом учителя считали загоревшийся взгляд ученика, который наконец-то понял сложную тему. Тем блеском в глазах, который говорил: «Я смог!». Ценили, когда выпускник, став известным учёным или программистом, приезжал в родную школу и говорил: «Спасибо, что вы научили меня не бояться думать».
Школа растила не просто отличников, а людей увлечённых. Здесь мог быть мальчик, гениально решающий интегралы, и при этом собиравший гербарий всех окрестных растений. А девочка, побеждавшая на олимпиадах по литературе, могла быть капитаном команды КВН. Ценностью была разносторонность, целостность натуры. Выпускники выходили в большую жизнь не просто с багажом знаний, а с внутренним стержнем, с пониманием, кто они и чего хотят.
Время шло, школа росла, и старых стен ей стало тесно. Переезд в новые, современные здания на Новаторов и Академика Челомея был волнующим и немного тревожным событием. Все переживали: а сохранится ли тот самый дух, та особенная аура, которая жила в стенах старого здания?
Оказалось — сохранилась. Потому что дух школы — это не штукатурка и не парты, а люди и традиции.
Новые корпуса стали просторным, светлым и удобным продолжением старого дома. Представьте: светлые рекреации с огромными окнами, в которые льётся солнце. Современные лаборатории по физике и химии, где можно ставить самые смелые эксперименты.
Компьютерные классы с мощными машинами, на которых ребята уже не просто изучают программирование, а создают свои первые серьёзные проекты, моделируют и конструируют.
Но самое удивительное — как в этих современных стенах прижились старые традиции. В новом актовом зале, с профессиональным светом и звуком, так же, как и тридцать лет назад, проходят театральные премьеры. В уютной столовой, пахнущей свежей выпечкой, так же кипят дискуссии между математиками и лириками. А в самом сердце нового здания обязательно висит карта тех самых походов, из которых выросла школа, и старые, пожелтевшие фотографии, где молодые учителя с гитарами сидят у костра вместе с такими же юными учениками.
Школа стала большой, разветвлённой гимназией, но она сумела остаться семьёй. Теперь у неё несколько зданий, свои детские сады-«началки», где малышей с любовью готовят к поступлению в главный корпус. И это чувство общности, этой связи между всеми — от директора до первоклассника — самое главное её достижение.
Так, шаг за шагом, год за годом, и пишется эта большая, добрая история. История не про здания и не про рейтинги, а про людей, которые учатся и учат с радостью, про дружбу, которая длится всю жизнь, и про дом, в который всегда хочется вернуться. И кажется, что у этой истории нет и не будет конца, потому что пока горят свет в её окнах и слышен смех в коридорах, она будет продолжаться.
И эти коридоры моет робот-уборщик))